让教育走进学生心灵 主题班会.pptxVIP

让教育走进学生心灵;;3;一、更新教育观念实现教师发展是一种世界趋势; 重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极的生活者。 （北京师范大学肖川《我的教育主张》）;;未来将有85%的现今职业发生变化，作为教育者的我们准备好了吗？ 未来要求孩子们具备怎样的能力？教师如何培养孩子适应未来生活的能力？ 在未来，大数据、机器将把人类知识领域的事全部做完，人类和机器的竞争关键在于智慧?。 知识可以学，但智慧不能学，只能体验！;一场以“育人模式重构”为中心的变革正发生在学校！;国际上多数国家、地区与国际组织都认为：; 指学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀； 更加注重自主发展、合作参与、创新实践。;;二、我们的教育为何难以 走进每个学生的心灵？; 所谓“走进心灵”，就是让孩子的心灵有所感动，有所醒悟。 ;14;15;16;17;18; 由于我们在大班额情况下，过度地考虑了整体的效应，忽略了具体个人的发展…… ——教育变成一个淘汰系统！;20; 孩子们的心目中渴望有情感的老师！ 近半数孩子表示：自己最喜欢幽默快乐、亲切平和、善解人意、脸上总是带着微笑、关注每个学生、能够和学生们像朋友一样交流的老师。只有1.01%的孩子喜欢态度认真、不苟言笑、非常看重成绩和排名的老师。;?知行脱节 言行不一 知情分离 双重人格 双面人生 …… ; 【案例2 】 有个小女孩刚毕业就去了法国，开始了半工半读的留学生活。渐渐地，她发现当地的的公共交通系统的售票处是自助的，也就是你想到哪个地方，根据目的地自行买票，车站几乎都是开放式的，不设检票口，也没有检票员,甚至连随机性的抽查都非常少。她精确她地估算了这样一个概率：逃票而被查到的比例大约仅为万分之三。 从此之后，她便经常逃票上车。 她还找到了一个宽慰自己的理由：自己还是穷学生嘛，能省一点是一点。 四年后，名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让她充满信心，她开始频频地进入巴黎一些跨国公司 的大门???踌躇满志地推销自己。但这些公司 都是先热情有加，然而数日之后，却又都是 婉言相拒。一次次的失败，使她愤怒。 最后一次，她要求公司经理给出一个合 理的理由。;得到的回答： 女士，从工作能力上，你就是我们所要找的人。但因为我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公交车逃票被处罚的记录。 我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期， 检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补了票。但在这之后，你又两次逃票。 此事证明了两点： 你不尊重规则，你善于发现规则中的漏洞并恶意使用。你不值得信任。 道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，聪明却永远填补不了道德的空白。; 【案例1 】马里兰大学中国留学生毕业演讲涉嫌辱华：我在美国吸到的空气都是甜的 有媒体报道说，近日，马里兰大学毕业典礼上，中国留学生Yang Shuping的演讲让台下中国同学感到无比尴尬。她的演讲全程围绕两个要点：1、中国的空气肮脏不堪，而美国“新鲜和甜蜜”的空气竟然好到令她无比惊讶。2、中国没有民主,只有在美国她才体会到什么是民主和自由，在美国她可以想说啥说啥，想做啥做啥。 外交部回应中国留学生马里兰演讲： 应做负责任表态。;浙大博士生投江自杀留下遗言——; 我们的教育培养的就是充满负面情绪的“精英” ；精于损人利己的“人才”；或是只会考试的机器，温室里的花朵！？ ;三、有真爱的教育 才能走进学生心灵;29;什么是班主任的重要职责？; 教师个体专业成长的三个阶段已发生改变：;如何建设让学生有归属感的班级？ 如何帮助每个孩子走向他们自己的成功？ 如何让孩子学会学习？ 让孩子具备应对已经到来的核心素养？ ——教育者更需要被教育！;一、能积极地悦纳自我（完善自我）　　;欲治身，先治心；欲责人，先责己——从他主型转变为自主型;一个故事的启示： 　　 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的蜘蛛网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 　　同样的景象，有三个人看到了，就产生了三种信念： 　　第一个人看到了，他更加悲观了，叹了一口气，自言自语道：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得!” 　　第二个人看到了，受到了