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最新小学班主个人半年度工作计划 　　第一章 　　20XX年，我是小学六年级毕业班的班主任。这是我参加的第一次毕业班。对于这些半岁的孩子，我发现现在的孩子越来越见多识广，对社会、家庭、环境的了解也越来越深刻。做一个好班主任真的不容易。我试着接近他们，融入孩子们的世界。六年来，我与学生们建立了深厚的感情。我真的很喜欢这群孩子，他们有不同的特点，有的安静，有的活泼，有的创意，有的知识，有的调皮，有的乐于助人 　　为了做一名好班主任，与学生和谐相处、共同学习，我从孩子的角度出发，认真制定了给孩子自由空间、多锻炼的工作方案。 　　1课堂气氛： 　　随着年级的提高，学生的思想变得更加复杂多变，更容易受到新事物的影响。由于当前不良社会现象的影响，一些孩子的心理或行为出现不良势头，这也影响了课堂气氛。因此，从这学期开始，我就更加注重端正课堂气氛，以身作则，用正确的思想教育和引导他们。对于不良行为突出的学生，我会跟踪观察，独立谈话，直到他们真正意识到自己的问题。只有班风端正，孩子们才能专心学习，健康快乐地成长。 　　二是充分利用宣传阵地：板报是最有效、最直接的宣传方式。我把板报交给学生，组织一批有能力、喜欢宣传工作的学生，教他们发扬各自的长处，合理安排版面，办好板报。 　　第三，培养学生良好的行为习惯：尊师重教是我们的传统美德。如何尊重老师？向老师问好很好。但这还不够。要培养学生正确的尊师重教观念，如：课堂上积极发言，动脑；认真完成作业，问不明白；格式正确，布局设计合理；注意课堂卫生，爱护身边财物。这包括各方面良好习惯的培养。纪律不局限于端坐，而是能跟着上课节奏，思路清晰，及时回答问题。我也喜欢学生在适当的时候插手进来，得到预期的结果。不要到处乱扔东西，走楼梯，注意文明，不要吵闹，良好的行为准则，是每个人都必须遵守的，我认为这些都是尊师重纪的表现。 　　四是把握谈心尺度 　　作为一个母亲，我知道孩子们需要鼓励和信心。我经常发现我的小女儿会因为我的表扬和鼓励而欢呼。相比之下，每个学生都是家里的宝贝。他们需要爱、鼓励和赞扬。我不会吝啬我的表扬，所以我慷慨地表扬每一个学生，即使他是班上最差的。当然，事情不是绝对的，而是相对的。我不是一味的赞美和宽容，有时严厉的批评，这是把握尺度的谈心。特别是对犯严重错误的学生，要让他们知道错误的后果，鼓励他们下决心改正错误，给他们信心。 　　在过去的六年里，虽然我所在的班级没有取得什么大的成绩，但我们安全地度过了六年。我很高兴。 　　第2章 　　一、指导思想 　　以全面推进素质教育，提高教育教学质量为指导思想，以使我们的童年充实、快乐、有智慧为目标，以立志、勤奋、进步、成功为班主任培养目标，努力营造团结、快乐、和谐、进步的班风格和快乐的学习氛围，共同的进步风格。 　　2课程简介： 　　我们班有62名学生，包括25名女生和37名男生。进入六年级第二学期，部分学生养成了自主学习的习惯，学习兴趣浓厚，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展。他们成了班上的领导，也成了老师和家长的学生。 　　还有一些学生学习习惯不好，上课不认真，影响了课堂纪律。在过去的几年里，老师和家长们进行了多次教育和启发。孩子的表现好坏，已成为班级的重点帮扶对象和班主任工作的重中之重。 　　3.目标： 　　1学习贯彻《小学生守则》，争当优秀毕业生。 　　2结合加强未成年学生思想道德建设的指导精神，培养学生自尊、自爱、自信、自强、自律、自主的道德风尚。做低年级学生的榜样。 　　3.继续做好日常行为教育工作，根据本班特点，积极开展评先争优活动，促进学生养成良好习惯。 　　4大力开展以爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。 　　5纪律的关键是教育有潜力的学生。针对有潜力的学生，要积极争取家庭的配合，调动各方面的力量，运用多种手段和方法，使他们逐步改掉不良习惯。 　　4具体措施： 　　1在行为规范方面，正确引导行为规范教育，使学生明白什么该做，什么不该做。配合大队对八大纪律进行评估。经常对学生进行安全教育，远离危险。 　　2走访班上的一些学生，根据他们的个性及时教育他们。 　　3.积极响应学校的德育计划，开展世博文化和各项活动。明确实行小干部分工，培养学生管理能力。 　　4在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立在岗学生制度。 　　5加强学生心理健康教育。 　　（1） 了解和掌握学生的心理问题信息，帮助学生及时解决心理障碍。 　　（2） 定期通过板报、讲座、谈心等形式开展心理健康教育。 　　（3） 将心理健康教育与转化潜能学生相结合。 　　第三章 　　一、工作思路： 　　以人为本，教育学生成为一个诚实、善良、聪明、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生像回到家乡一样上课。关心每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正的朋