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最新个人研修校本计划怎么写 　　第一章 　　新学期又开始了。为了提高自己的专业水平，我根据自己的实际情况制定了个人的校本学习计划 　　1加强师德修养，爱岗敬业，学会用发展的眼光对待每一个学生。相信学生的巨大潜能，不体罚或变相体罚，公平对待每一个学生，不仅是学生学习的好老师，更是学生思想道德素质的好向导，关心学生身心健康的发展，增强责任感责任与使命，继续学习《师德》、《师法》、《人民教育》、《现代教育》，我们要继续做一名有个性、有专长、有创新的骨干教师。 　　2充分利用学校资源优势，参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件制作技术。努力实现信息技术与教学的融合。 　　3.参与新课改专项培训，树立正确的教育理念，努力提高教育教学水平。我们经常观察教师的优秀课，学习他们先进的教育理念和教学方法，在自己的教育教学实践中进行尝试，并及时反思。 　　4以课题研究和实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，增强教育教学和科研的意识和潜力。 　　5及时将培训过程中积累的经验、笔记、案例整理归档，并经常进行自我反思，力争每节课反思，每周一总结。反思是基于对教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调整，从而加深对教学活动规律的认识，从而适应不断变化的教育要求。每学期，我们都要完成一篇有价值的教学论文。 　　6认真参加教研活动和“小组学习讨论”活动，在具体的教学实践中努力提高自己的教学水平，从而找到适合地方发展的途径，逐步形成自己的教学特色。 　　我对自己的专业水平有一个清晰的认识。我决心不断学习和更新，丰富自己的文化积淀，充实自己的根基，增强理论基础，提高教育教学的潜力，结合教学实践做好自己的校本科研工作。 　　第2章 　　一、指导思想 　　通过校本教研，可以促进基础教育课程改革的深入发展，推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我国的整体教学水平。 　　二。研究目标 　　1规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己从学习型走向研究型，进而使自己成为新课程的实施者，逐步提高我校的教学质量和水平。要继续开展教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，促进教学质量的稳步提高。 　　2开展新教材的研究工作，充分发挥其作用，迅速提高其专业素质和教研水平。 　　3.在新的教育理念指导下，以课程改革为重点，以促进师生共同发展为目的，以课堂教学改革为突破口。要注重解决教学改革和实验中的实际问题，注重理论与实践的结合，注重教师教学方法和学生学习方法的转变。 　　3.培训要求： 　　以新课程改革为突破口，以师生共同发展为导向。注重解决教学改革和实验中的实际问题，注重理论与实践的结合，注重转变教师的教学方式和学生的学习方式，促进学校、教师和学生的共同发展，要使教育从传统教学的“三个中心”（以教师为中心、以课堂为中心、以班级为中心）转变，注重培养学生的创新精神和实践潜能，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己和同龄人成为素质优良、适应社会需要、促进学生全面发展的优秀学生。 　　4具体措施： 　　1注重日常教学常规的改进。认真完成学习任务，课后做好记录。要学会思考教育问题，把先进的教育理念转化为教师行为，从反思中提高教学研究水平。每次公开课结束后，写下教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。在总结经验中提高自己。 　　2坚持写教育教学论文。认真阅读一本关于教育的书，并及时反思。 　　3.认真参加各学校的教研活动和“小组学习讨论”活动，努力在具体的教学实践中提高自己的教学水平，寻找适合地方发展的途径，努力逐步形成自己的教学特色。 　　树立每个学生的现代发展观。我们要相信学生的巨大潜力，努力挖掘潜力；要在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体性发展，努力因材施教。 　　5利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，参与网上讨论。 　　我对自己的专业水平有一个清晰的认识。我决心不断学习和更新，丰富自己的文化积累，充实自己的基础，增强理论基础，提高教育教学的潜力，结合教学实践做好自己的校本科研工作。 　　第三章 　　校本教研工作在我校开展了几年，积累了一些经验，初步理清了一些思路，也发现了很多问题。这学期，我将在校本教研工作的基础上，做好个人校本教研工作。树立良好的师德，使自我反思向纵深发展，彰显个人价值，加强群体合作，是终身学习的潜力所在。一般信息：基于个人反思性学习，强调并促进同伴合作和专业指导实践。操作思路：以提高专业水平为主线；以转变教学观念和教学行为为突破口；以提高课堂教学潜力、教研潜力和科研潜力为途径；理论联系实际，事后沟通学习，在交流中学习。 　　具体活动信息： 　　1从实际出发，参与学校与教研组的讨论与互助，及时解决问题，及时学习经验，使校本教研服务于教学，提高专业水平。 　　2在日常工作中要有效率。树立良好的