2021届高考写作指导：如何写好议论文主体段 （课件46张）.ppt

标准议论语段五句法 例析 例1：①语言，有时是化解误会的良药。②它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。③赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。④这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。⑤可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。 （2004年广东优秀作文《语言，架起沟通的桥梁》） 思路剖析 ①语言，有时是化解误会的良药。 这是观点句：段的首句往往设置文章的分论点。 这样写的好处是开门见山，使阅卷老师明白你这一段的论证角度是什么。 ②它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。 这是阐释句（过渡句）： 这样写可以连接观点句与材料句，使上下文显得自然流畅。 此处除了可以像本例直接解说观点句外，还可引用名人名言（如“俗话说：‘语言是人类心灵沟通的桥梁 ’” ）从理论上对分论点进行论证（理论论证）。 也可用诸如“无数事实都可以证明这一点”“为什么这么说呢？让我们看看事实吧”等过渡性语句来引出材料句，起到连接观点与材料的作用 。 ③赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。④这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。 这是材料句： 这里要列举典型事例。 内容要围绕分论点，交代人物的状况、行动和结果。 突出与分论点照应的事实即可，不要过多叙述，以免陷入以叙代议、喧宾夺主的误区。 ⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。 这是分析句，是本段分析说理的部分。 这是本段最重要的部分，是用材料论证中心的具体展示。 因为只举例，不进行分析说理，那举出的事例与观点就像水与油一样分离，举例也就没有说服力了。 但也不能用一句空泛概括的话（如“这就说明了语言是化解误会的良药”） “贴标签”把材料与观点“硬扯”在一起， “贴标签”不是真正的分析说理，而是牵强附会,“拉郎配”。 ⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。 这一句分析句之所以写得好，就是因为它能揭示观点与材料隐含的逻辑：蔺相如的语言是原因，两人化解误会是结果，有了蔺相如一句“先国家之急而后私仇也”，才会有两人的“刎颈之交”。有力证明了“语言，有时是化解误会的良药”这一观点。 段落结构：论点+阐释+论据+分析+总结 本段运用了的什么分析方法？ 因果分析 这种分析的结构是怎样的？ 因果分析方法1： 论据结果 是因为……（论 点） 因果分析方法2： 正是因为……（论点），才有……（论据结果） ⑥可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。 这是结论句：本段的小结。 此处重申这一段的分论点，照应本段开头，首尾呼应，可使段落结构严谨。 可加上“可见”“因此”或“所以，我认为”等标志词，以表现思维的层次。 议论文主体段的写作五句法： 第一步：写好观点句。 （点） 第二步：写好阐释句/过渡句。（引） 第三步：写好材料句。 （叙） 第四步：写好分析句。 （析） 第五步：写好结论句。 （结） 让思维有序 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文。当然，你可以适当地变化，生出诸多变式，但必不可少的是：观点、事例、分析。 例3：王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。[事实论据]假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字(观点的反面假设)；那么，王羲之其人也不为我们后人所知(得出与论据相反的结论)。[假设分析] 由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！[观点] 结合前面例子的分析，加深对议论文主体段的写作五句法的理解。 假设分析的结构： 假如……那么..... 由此可见…… 本段运用了的什么分析