春季小学德育职业方案3篇范文.docxVIP

最新春季小学德育工作计划3篇 　　德育是全面推进素质教育实施的重要组成部分，也是每一位教育工作者的重要任务。让我们一起分享春季小学德育工作计划，让我们一起来看看！ 　　春季小学德育工作方案一 　　1指导思想： 　　以上级文件精神为指导，结合我校实际，切实做好学校德育工作。以“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“社会主义核心价值观”教育实践为重点，以提高学生思想道德素质为目标，以行为习惯教育和心理健康教育为重点，进一步提高德育的针对性和实效性。 　　2目标： 　　1加强学校德育常规管理和班主任队伍建设，定期开展班主任校本培训，提高班主任管理效率。 　　2进一步探索德育管理新途径，以“规范”、“规范”为切入点，着力加强对学生日常行为规范的教育，注重日常管理，促进良好校风、班风、学风的形成。 　　3.开展“弘扬长征精神做有道德的人”主题教育活动，把弘扬长征精神与理想信念教育、爱国主义教育、劳动教育、文明礼仪教育有机结合起来，进一步弘扬民族精神和民族精神引导大学生树立远大理想，坚定听党话、跟党走的信念，培养学生崇尚道德正义、开拓创新、艰苦奋斗、团结协作等优良品质。 　　4努力构建学校教育、家庭教育、社会教育相结合的教育网络，为青年学生健康成长创造良好环境。 　　3.工作重点： 　　（1） 以人为本，注重队伍建设，强化教育意识。 　　教师是学校德育的关键。提高学校德育质量，首先要提高教师的思想素质和业务水平，努力建设一支学生满意、家长放心、社会赞誉的德育教师队伍。 　　1提高师德水平。教师是学校德育的主力军。培养高素质人才，必须有高素质的教师。师德状况的好坏，直接影响到校风、教风、学风的建设和教育质量的提高。教育者必须先受教育。本学期继续坚持周三政治学习制度，学习讨论法律法规、德育文件，开展“爱岗敬业、廉洁奉公、以身作则”主题教育活动，使全体教师能够积极适应德育工作的新形势，真正成为德育管理者，实现德育工作的“全员管理、全方位管理、全过程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 　　2加强班主任队伍建设，提高师德素质。建设一支高素质、能干高效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键。进一步明确班主任的职责。每一个班主任都要全面了解班上每一个学生，有针对性地开展思想道德教育；做好班级的日常管理工作，组织指导各种形式的班级活动，营造民主、和谐、和谐的班级氛围，团结一致，形成健康的集体氛围；组织做好学生综合素质评价工作，实事求是地评价学生品行；与教师和其他工作人员沟通，学生家长与社会经常联系，形成教育合力。积极参加学校组织的各种培训活动，如专题讲座、交流研讨、基本技能竞赛等。 　　3.发展学生成长导师制活动。针对新形势下未成年人思想道德建设中出现的各种新情况、新问题，为进一步加强和改进我校学生思想道德建设，按照加强德育教师队伍建设的精神，强化教师教育功能，落实“人人都是德育人”的德育理念，在此基础上，对传统德育工作中存在的说教性、概括性等突出问题进行了深入研究，本学期学校将进一步完善和创新学生成长导师制。 　　（2） 重视学生的培养教育 　　加强对学生的日常教育，养成良好的习惯。重点规范学生学习习惯、语言习惯、健康习惯等基本言行，组织学生认真学习《中小学生行为规范》和《小学生日常行为规范》，落实基本道德观念、道德知识，礼貌与礼仪教育。通过加强基础道德教育和实践，可以培养学生诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境、珍惜生命、网络文明等方面的道德修养，为提高学校管理水平打下良好的基础。 　　要重视和加强学生文明就餐教育，讲究秩序、卫生、节约。教师要认真负责，加强午餐和午餐活动的全过程管理。加强对学生仪容仪表、佩戴红领巾、迟到早退的检查。继续履行教师指导、红领巾职责，充分发挥学生主体作用，对每节课的卫生、文明礼仪、纪律和两次习题进行量化考核，每天公布成绩，每周总结，赢得流动红旗。加强对制度执行情况的指导和考核，确保日常工作持之以恒、细致务实，使全校形成班级争第一、迎头赶上的良好氛围。 　　（3） 注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 　　本学期将以培养学生日常行为规范为出发点，开展主题教育活动。开展“弘扬长征精神，做有道德的人”和“学雷锋感恩”活动。 　　充分发挥板报、宣传窗口等阵地作用，对学生进行“五爱”教育。利用德育基地和丰富的人文资源，开展爱国主义和集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队的组织作用，结合重大节日，充分利用清明节、三八节、五一节、六一节等重要节日，开展以中华传统美德和革命传统为重点的主题班（队）会，通过丰富多彩的少先队活动，使学生了解传统美德的内容，提高德育的实效性。 　　四是加强法制、安全和心理教育 　　通过讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等形式，继续开展以《未成年人保护法》和《预防未成