2018-2019年小学二年级语文下册全册导学案.pdfVIP

课 题 1、找春天 1、会认“羞”等 9 个生字，会写“脱”等 9 个字。 2 、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课 教学目标 文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。 3 、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。 教学重点 识记生字，积累词语，感悟读文。 教学难点 体会春光的美好，体验大自然的情趣 教具准备 生字词卡片；课文插图或课件；音乐磁带《春天在哪里》 导 学 过 程 二 次 备 课 第一课时 一、导入新课 1、谈话导入。轻轻地 ，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我 们用美丽的词语去迎接她的到来吧！ （学生说出有关描写春天的词语或 句子。）是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她 藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！ （板书：找春天） 2、 歌曲导入。 （播放《春天在哪里》的录音磁带或师生哼唱。 ） 师：春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔 细观察的小朋友才能找到它。孩子们，让我们一起去寻找春天吧！ 二、整体感知，初读文本 1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地 读读课文，一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字，借助拼音读 一读。 2、 同学们感受到春天的气息了吗？再读一读课文，看看细心的 你还能在春天里找到什么？（学生在文中圈一圈，划一划） 3、 你找到什么？发现了什么？学生畅谈收获。 三、识字 1、 指名读课文，师生共同正音。 2、 教师出示生字词，学生交流识字方法。预设方法如下： 看实物猜字——躲、符、鹊；画图认字——嫩 做动作猜字——羞、遮、掩、探、触 谜语、顺口溜猜字——一头羊长得丑（羞） ；一朵花藏身后（朵） 3、 同桌检查读句子，互相评价打等级。 （1） 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 （2 ） 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ （3） 春天来了， 我们看到了她， 我们听到了她， 我们闻到了她， 我们触到了她。 四、指导朗读 1、 快速读文，思考： “我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春 天的？指名读——范读——感悟读。 （重点抓住 “脱掉”等表示动作的词语感受孩子们急切激动的心情， 读好带“！”的句子。 ） 2、 轻声读第三自然段，用换词和做动作理解“害羞” ，并说说句 子中哪些词写出了春天“害羞”的特点。 教师相机进行仿词训练：遮遮掩掩 躲躲藏藏 五、指导写字 指导写“脱、冻、溪、棉、探、摇”六个字。 1、让学生先观察每个字在田字格中的位置：你发现了什么？（学 生发现这几个左右结构的字都要写得左窄右宽， ） 2、学生互相提醒需要注意的地方： “冻”不要写成“冻” 。 教师根据学生书写实际，重点指导“溪”和“摇” 。 3、学生练写，力求把字写规范、美观。教师巡视，鼓励写得好的 学生，奖励小星星。 4、学生交流评价，互相打等级。 第二课时 一、复习导入 1、字词：学生自愿展示自己学会的词语。 2、读文：把