2016年高考数学微专题二十一：排列、组合、二项式定理常见问题.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 2016年高考数学微专题二十一 排列、组合、二项式定理常见问题 一、高考考纲要求 　 （1）理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理，能正确区分“类”和“步”，并能利用两个原理解决一些简单的实际问题． （2）理解排列的概念及排列数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题. （3）理解组合的概念及组合数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题. （4）会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题. 二、知识点解析 1.排列与组合的概念 名称 定义 排列 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素 按照一定的顺序排成一列 组合 合成一组 2.排列数与组合数 (1)排列数的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用Aeq \o\al(m,n)表示. (2)组合数的定义：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用Ceq \o\al(m,n)表示. 3.排列数、组合数的公式及性质 公式 (1)Aeq \o\al(m,n)＝n(n－1)(n－2)…(n－m＋1) ＝eq \f(n！,?n－m?！) (2)Ceq \o\al(m,n)＝eq \f(A\o\al(m,n),A\o\al(m,m))＝eq \f(n?n－1??n－2?…?n－m＋1?,m！) ＝eq \f(n！,m！?n－m?！) 性质 (1)0！＝1；Aeq \o\al(n,n)＝n！ (2)Ceq \o\al(m,n)＝Ceq \o\al(n－m,n)；Ceq \o\al(m,n＋1)＝Ceq \o\al(m,n)＋Ceq \o\al(m－1,n)__ 4.二项式定理 二项式定理 (a＋b)n＝Ceq \o\al(0,n)an＋Ceq \o\al(1,n)an－1b1＋…＋Ceq \o\al(k,n)an－kbk＋…＋Ceq \o\al(n,n)bn(n∈N*) 二项展开式的通项公式 Tk＋1＝Ceq \o\al(k,n)an－kbk，它表示第k＋1项 二项式系数 二项展开式中各项的系数Ceq \o\al(k,n)(k∈{0,1,2，…，n}) 5.二项式系数的性质 (1)0≤k≤n时，Ceq \o\al(k,n)与Ceq \o\al(n－k,n)的关系是Ceq \o\al(k,n)＝Ceq \o\al(n－k,n). (2)二项式系数先增后减中间项最大 当n为偶数时，第eq \f(n,2)＋1项的二项式系数最大，最大值为；当n为奇数时，第eq \f(n＋1,2)项和eq \f(n＋3,2)项的二项式系数最大，最大值为和. (3)各二项式系数和：Ceq \o\al(0,n)＋Ceq \o\al(1,n)＋Ceq \o\al(2,n)＋…＋Ceq \o\al(n,n)＝2n， Ceq \o\al(0,n)＋Ceq \o\al(2,n)＋Ceq \o\al(4,n)＋…＝Ceq \o\al(1,n)＋Ceq \o\al(3,n)＋Ceq \o\al(5,n)＋…＝2n－1. 高考、模拟试题精析 题型一　排列问题 例1　(1)3名男生，4名女生，选其中5人排成一排，则有________种不同的排法. (2)将A，B，C，D，E，F六个字母排成一排，且A，B均在C的同侧，则不同的排法共有________种(用数字作答). 答案　(1)2 520　(2)480 解析　(1)问题即为从7个元素中选出5个全排列，有Aeq \o\al(5,7)＝2 520种排法. (2)从左往右看，若C排在第1位，共有Aeq \o\al(5,5)＝120种排法；若C排在第2位，A和B有C右边的4个位置可以选，共有Aeq \o\al(2,4)·Aeq \o\al(3,3)＝72种排法；若C排在第3位，则A，B可排C的左侧或右侧，共有Aeq \o\al(2,2)·Aeq \o\al(3,3)＋Aeq \o\al(2,3)·Aeq \o\al(3,3)＝48种排法；若C排在第4,5,6位时，其排法数与排在第3,2,1位相同，故共有2×(120＋72＋48)＝480种排法. 训练一　用0,1,2,3,4,5这6个数字. (1)能组成多少个无重复数字的四位偶数？ (2)能组成多少个奇数数字互不相邻的六位数(无重复数字)? 解　(1)符合要求的四位偶数可分为三类： 第一类：0在个位时，有Aeq \o\al(3,5)个； 第二类：2在个位时，首位从1,3,4,5中选定1个有Aeq \o\al(1,4)种，十位和百位从余下的数字中选，有Aeq \o\al(2,4)种，于是有Aeq \o\al(1,4)·Aeq \o\al(2,4)个； 第三类：4在个位时，