2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I卷）生物.docx

2020年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I卷)生物 一、选择题 1.下列叙述错误的是( ) A.DNA与ATP中所含元素的种类相同 B.一个tRNA分子中只有一个反密码子 C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 解析：A，DNA与ATP中所含元素都是CHONP。B，一个tRNA分子有三个相邻的碱基，对应一个反密码子。C，T2噬菌体是DNA病毒，核酸只有DNA，由脱氧核酸核苷酸组成。D，细菌是原核生物，没有线粒体。 答案：D 2.下列关于植物生长素的叙述,错误的是( ) A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 解析：幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟细胞则比较迟钝。 答案：C 3.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是( ) A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液 解析：输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液。 答案：A 4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是( ) A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 解析：草本阶段与灌木阶段群落相比，草本阶段丰富度低，空间结构简单，自我调节能力差，为灌木阶段群落形成创造了条件。 答案：D 5.人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPBc (朊粒)，就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为PrPBc，实现朊粒的增——可以引起疯牛病。据此判——下列叙述正确的是( ) A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D.PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程 解析：PrPc的空间结构改变后成为PrPBc，产生了致病性，原因是空间结构改变导致功能改变。 答案：C 6.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是( ) A.短指的发病率男性高于女性 B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现 解析：A，短指常染色体遗传，发病率男性女性相等。B，红绿色盲伴X隐性遗传，女性患者的父亲儿子患病。 答案：B 二、非选择题 29.(9分) 为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下： A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50% B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%。 C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms(毫秒)；光合作用产物的相对含量为94%。 D组(对照组)：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。 回答下列问题： (1)单位光照时间内，C组植物合成有机物的量 (填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量，依据是 ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 ，这些反应发生的部位是叶绿体的 。 (2)A、B、C三组处理相比，随着 的增加，使光下产生的 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。 解析： (1)D组光合作用产物的相对含量100 % ，C组光合作用产物的相对含量为94 %，单位光照时间内，C组植物合成有机物的量低。说明光合作用中有些反应不需要光照，发生在叶绿体基质 (2)A、B、C三组处理相比，光照和黑暗每次持续时间缩短，频率增加，使光下户生的灯ATP和还原H，为暗反应提供原料和物质，增加了光合作用中CO2 ：的同化量 答案：(1)低于 D组光合作用产物