2020小学生大课间活动方案.docx

2020 小学生大课间活动方案 20xx 小学生大课间活动方案范文 1 一、指导思想 坚持以健康第一为指导思想，以确保每位学生每天锻炼 一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展体育、艺 术 2+1 项目实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展 的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了 能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方 法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并 以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深 化。 二、目标和原则 （ 一 ） 目标 改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、 内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自 觉的锻炼。 根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励 德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳， 促进学生五育全面和谐的发展。 优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率， 发挥其育人效益。 全面提高学校师生的综合素质。 （ 二 ） 原则 教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教 育的功能，重视活动过程的教育。 科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际 出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课 间的课程计划和内容。 全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性 和创造性，达到全体健身的目的。 创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动增 创了团体操 （校操 ）和有利于健康的活动内容，将艺术、体育 融为一体。 三、组织机构 组长： 高惠娟副组长：滕金花 检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳 体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯 成员：全体任课教师 四、活动形式 我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第 一节课后 （ 时间为 30 分钟左右 ） 的大课间体育活动。采用先 集中后按项目以班为单位分块活动相结合的形式，以音乐为 背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐 体育，快乐成长的新理念。 五、实施方法 （ 一 ） 上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求 （ 二 ） 室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天 见表一，雨天见表二 六、管理措施 加强宣传，提高认识 充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生 教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提 高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐 地向前发展。 完善制度，强化管理 为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我 校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大 课间活动给予保障。 七、活动要求 注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课 间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。 各项目活动限在规定的活动区域进行。 负责值日的行政要认真做好当天记录。 因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备些。 雨天各班自己安排室内活动。 20xx 小学生大课间活动方案范文 2 一、指导思想 全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定》 ，认真落实《全日制义务教育体育与健康 课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学 生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚 韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力 等方面健康和谐发展。 二、活动目标 开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时 间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握 健身的方法并自觉锻炼。 通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管 理，提高其使用率，发挥其育人效益。 通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时 间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞 争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健 康成长。 三、活动原则 1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积 极性和创造性，达到全体健身的目的。 2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值 周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全 预案，全方位贯彻安全第一原则。 3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人 均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，分小组活动的 形式。 4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实 际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提， 合理地安排大课间的课程计划和内容，将体育融为一体。 四、活动安排 体育大课间活动安排在上午第一节课后，时间为 30 分 钟。 第一部分：整队、进场 （3 分钟） 第一节课铃声响后，同 学们随着音乐整齐的走出教室。 第二部分： 自由活动 游戏（18 分钟 ） ，在正副班主任 的带领下来到操场做游戏，以班级为单位进行集体活动或游 戏（ 内容是可变的，班主任选择后上报体育组，选用轻快、 活泼的音