如何学习内科学.pptVIP

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* 如何学好内科学 要掌握疾病的病理生理知识,从疾病病理生理的角度来理解其临床表现,从疾病病理生理的角度来鉴别、诊断和治疗疾病。 要善于应用先进的科技手段与诊疗技术来鉴别、诊断和治疗疾病 要掌握相关领域、相关疾病国内、外最新的学术动态和学术成果 病例2 X X ,男,27岁。就诊日期2014-01-04 主诉:突发上腹痛5小时。 查体:左上肢血压145/105mmHg,急性病容,双肺呼吸音清,心率88次/分,律齐,各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音,全腹软,无压痛、反跳痛,肝脾肋下未及,肠鸣音正常。 病人就诊后18小时突然死亡 胸腹CT(放射 CT (放射 病例3 女,36岁,因“左上牙龈肿痛2天”于2014-02-04就诊,诊断“牙周脓肿”,切开排脓并予甲硝唑100ml(500mg)iv drip 几分钟后病人严重呼吸困难,之后呼吸心跳停止,复苏后深昏迷,机械通气辅助呼吸,于2014-02-20凌晨死亡。 有支气管哮喘病史5年,近6月反复急诊静脉途径使用糖皮质激素、氨茶碱及短效β受体激动剂治疗 Component 5: Special Considerations 哮喘患者如果在过去6个月内曾全身应用激素,围手术期亦应予以全身激素(用法:氢化可的松100mg,每8小时一次,静脉滴注),并且在术后快速减量,避免影响伤口愈合。 病例4 赵某某,男,55岁。病案号:688984 入院主诉:咳嗽、胸闷、呼吸困难18月,加重3周 曾多次因呼吸困难急性加重在省内多家三甲医院住院治疗,出院诊断均为“支气管哮喘” 患者多次住院外周血嗜酸性粒细胞绝对值(1.2—3.7)×109/L *

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