如何制作好看的热门MOOC.pptxVIP

如何制作 好看的MOOC A BRIEF INTRODUCTION TO MOOC PRODUCTION AND OPERATION 丨 MOOC其实并不是简单的在线课程视频制作…… 丨 你了解MOOC制作吗 丨 MOOC课程制作是基于在线课程的基础上进行变革式的全新授课模式，与传统的在线课程最大的区别就是碎片化的知识点体系，富媒体的呈现形式，以及更灵活更适应学习者学习习惯的时间设置。 那如何才能制作一门好MOOC呢？ 丨 任何事都要一个好团队 丨 MOOC课程团队是一个包括授课、制作、运营的全系列团队，其中应该包含如下角色： 项目经理 授课教师 助教们 制作人 摄制团队 （化妆、编导、摄像、后期.......） 技术支持团队 丨 任何事都要一个好团队 丨 项目经理负责与各方的联络和协调；把控课程的整体制作进度；对课程数据进行分析和总结；配合开展课程的市场营销和宣传工作。  项目经理  丨 任何事都要一个好团队 丨 授课教师是MOOC课程的总设计师和主演；和制作人共同设计课程的呈现风格；安排和指导好助教和课程志愿者的工作；及时反馈学生意见。  授课教师  丨 任何事都要一个好团队 丨 助教们协助授课教师与制作人共同完成课程设计；设计课程习题和作业；管理论坛，为学习者答疑；把在线课程内容放到学堂在线网络平台上。  助教们   课程志愿者  以在校园中学习过该课程的本科生为主；可以担任Beta Testers，提前若干天测试课程是否有错误；也可以协助管理论坛和答疑工作；还可以为课程设计本身提供反馈建议。 丨 任何事都要一个好团队 丨 最好是有电视/媒体制作经验的资深人士；和授课教师共同设计教学内容由镜头语言的呈现；指挥摄制团队进行视频拍摄及制作。  制作人  丨 任何事都要一个好团队 丨 听制作人的话，高效完成摄制任务。一般由编导、策划、摄像、后期、设计人员、化妆等工作人员组成。  摄制团队  丨 好的设计就成功了一半 丨 MOOC课程绝不是单纯的视频，而是视频、习题、讨论、补充材料、测试等一个一个学习单元。因此，课程有个好的设计尤其重要。 那如何才能有个好的设计呢？ 丨 丨 提前设计非常重要 MOOC课程设计的目标是形成MOOC制作的脚本，即设计“每幕戏演什么”，具体包括：设定授课的内容范围，并梳理出知识点；规划课程知识点，对应成一个一个视频。其中，视频单元要与制作人共同讨论呈现形式，非视频单元包括设计习题、资料等，甚至可以开发课程的“专属模块” 如何完美的呈现课程内容？ 如何吸引学习者？ 丨 丨 从什么角度去设计？ 如何重组归纳教学体系？ 如何吸引学习者？ 丨 丨 从什么角度去设计？ 了解受众是谁？他们的需求是什么？ 抛出问题，让学习者在学习中学习中找寻答案。 新颖、时尚、严谨。 丨 丨 从什么角度去设计？ 丨 丨 从什么角度去设计？ 了解学习者基础，设定授课内容范围。 知识点碎片化，每节内容既独立又有联系。 视频单元和非视频单元的有机结合。 如何重组归纳教学体系？ 丨 丨 从什么角度去设计？ 丨 丨 从什么角度去设计？ 选择课程的主色调，风格等。 富媒体的运用（实景、虚拟、动画等）。 习题、实验等，甚至可以开发课程的“专属模块”。 如何完美的呈现课程内容？ 丨 丨 从什么角度去设计？ 丨 丨 从什么角度去设计？ 丨 丨 从什么角度去设计？ 丨 拍摄制作需要发挥想象力 丨 设计好MOOC课程后，进入拍摄制作过程，除了团队的齐心协力外，在制作中还需要充分的想象力。 拍摄制作需要齐心协力和想象力！ 丨 丨 MOOC授课视频的基本原则为：用镜头语言呈现授课内容；每个视频长度在3-7分钟，短视频利于线上授课；要极力营造“一对一”授课的感觉。视频单元的呈现形式，应根据本课程情况，提前和摄制团队沟通，选择合适方式。 拍摄制作需要发挥想象力 出镜讲解 手写讲解 实景授课 动画演示 专题短片 访谈式教学 对话式教学 虚实结合 丨 丨 拍摄制作需要发挥想象力 丨 丨 N种课程拍摄方式 教师出镜 教师出镜+实景（课堂实录） 大数据科学与应用系列讲座——这种方式极少  教师出镜+扣像（虚拟背景）  足球运动