北师大版二年级数学下册第五单元《三位数减法》常见问题及答案2.docVIP

《算得对吗（验算1）》常见问题1 计算并验算 解答内容：学生对于验算的道理应该不难理解，主要是学生在验算的时候是否真正进行了验算？有些同学只是把过程抄了一遍摆在那里，没有进行真正的验算。教师教学时要特别关注和指导。 问题内容： 解答内容：正确的解答过程是： （1）165+117=282，验算：282-117=165；答：一共花了282元。 （2）282+28=310 310≠300，答：找回28元不对，多了10元。学生在验算时可能会用300-28的结果与282进行比较，方法是正确的。但是可能学生在进行减法时更容易出错，可以选择用加法的方式进行验算。 《算得对吗（验算2）》常见问题2 解答内容：第一题，十位和百位借位后没有退1，结果应该是253；第二题，个位减错，十位和百位借位后没有退1，结果应该是299；第三题，十位和百位没有进位，结果应该是803。学生容易出现抄错数、不进位、不退位等错误，要加强验算和书写的训练。 问题内容： 解答内容：（1）203-189=14（个），答：多用14个贝壳。 （2）256-203=53（个），答：少用53个贝壳。 （3）189+14=203；203+53=256。用差加减数正好都得被减数，所以是 对的。 （4）略。 这样的问题学生容易看错问题，出现所答非所问的问题，要培养学生学会审题，认真审题的好习惯。 《练习四（1）》常见问题3 1. 问题内容： 解答内容： 学生在解决这个问题之前要弄懂题意，这是一个接力赛，前一个 同学算完结果要交给第二个人，第二个人算完后要交给第三个人，以此类推，第一组结果为426，第二组结果为254。 2. 问题内容： 解答内容： 学生可以根据自己的情况，选择合适的方法解决。比如，有的学生可以先估算一下第一个算式，比700大，所以只能连第一把椅子，结果是400多的有两个得具体算一算，200多的算式有三个，488－199估算应该比300小一些，所以答案是289，另外两个可以算一算。答案如下： 《练习四（2）》常见问题4 问题内容： 下面是商店卖出苹果和梨的情况。看图提出间题，并解答。 解答内容： 学生在解决这个问题之前要看懂图示，通过图形语言转换成文字语言，还要弄清楚数与形之间的关系，294箱是售出梨箱数与售出苹果箱数的差。 2. 问题内容： 解答内容： ？+8=13学生都会没问题，因为方框内只能填一位数，难点在60+10+？=160，需要学生对算理有进一步的理解。