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2020年湖南省郴州市中考真题语文 一、积累与运用（共8小题，30分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分） A.苗圃(pǔ) 溃退(kuì) 迸发(bìng) 山崩地裂(bēng) B.簇新(cù) 胆怯(qiè) 惧惮(dàn) 惴惴不安(zhuì) C.炽痛(chì) 干涸(hé) 胚芽(pī) 鳞次栉比(zhì) D.哺育(bǔ) 浣妆(huàn) 溺爱(nì) 重蹈覆辙(zé) 解析：A项“迸”读“bèng”；C项“胚”读“pēi”；D“辙”读“zhé”。 答案：B 2.下列词语中书写正确的一组是（ ）（2分） A.稀罕 诘难 与日俱增 相形见绌 B.豁达 祈祷 举世闻名 消声匿迹 C.训诫 笼罩 语无纶次 骇人听闻 D.聒噪 癖好 老谋深算 汗流夹背 解析：B项“消”应为“销”；C项“纶”应为“伦”；D项“夹”应为“浃”。 答案：A 3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.村干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。 B.斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境，顿时一片惊慌，胡乱窜跳。 C.李辉从小就有自命不凡的理想，这促使他不断超越自我，取得了傲人的成绩。 D.在“手机该不该进校园”的主题班会上，同学们众说纷纭，莫衷一是。 解析：C句中“自命不凡”是贬义词，只过高的看重自己，自以为了不起，不符合句子的语境。 答案：C 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。 B.在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。 C.为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。 D.要改变“亚 健康”状态，就必须科学合理的安排时间，切记不要打“疲劳战”。 解析：A成分残缺，最后加“意识”。C搭配不当，把“和规模”去掉。D滥用否定词，把“不要”去掉。 答案：B 5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道； ②也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人 的皮肤一样； ③在中国看水，看中国的水，最好到黄河。 ④而黄河也只有到壶口这儿，才成了真正的黄河！ ⑤太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。 A.②④①⑤③ B.③④②①⑤ C.①⑤④②③ D.③①⑤②④ 解析：本题考查考生排列句子顺序的能力。通读⑤句话得知，这段话写的是黄河，③是首句，紧接着对比“九寨沟的水”“太湖的水”。 答案：D 6.名著阅读（6分） “他远不只是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友，当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……” (1)选文出自法国作家罗曼?罗兰的《___________》。该书叙述了德国音乐家_______、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家____________________的人生故事。（3 分） 解析：此题考查学生对名著《名人传》中的重要人物的了解。 答案：名人传 贝多芬 列夫·托尔斯泰 (2)请结合原著，说说书中三个伟人有哪些共同的特点。（3分） 解析：此题考查学生对名著《名人传》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记相关人物的人生经历，概括共同点。 答案：①他们都经历了苦难和坎坷的一生；②都有着高尚的品格和顽强的奋斗精神；③都创造了不朽的杰作。 7.综合性学习（6分） 学校联手社区（村）开展“传统文化进社区（村）”的综合性学习活动，请你结合相关材料，完成下列任务。 (1)在学校与社区（村）联办的“传统文化知多少”游艺活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。（2分） 上联：端午______祭屈 原 下联：中秋赏月_________ 解析：从对联的特点考虑，一要字数相等；二要词性相当；三要结构相称；四要节奏相应；五要平仄相谐；六要内容相关。 答案：赛舟（吃粽） 念亲人 (2)清明节期间，社区（村）里不少人采用传统的上山扫墓祭奠方式，在先人墓前燃香烛、放鞭炮。可这容易引发山火，污染空气，不利于保护生态环境。对此，你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢？（至少写出两条措施）（2分） 解析：答案不唯一，措施具体适用，可操作性强，表述清晰。 答案：①制作宣传画、标语等，张贴在社区（村）公示