2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35978.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（　　）判断题对错  2：教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（　　） 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、动作直观  3：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（　　） 判断题对错  4：经典条件反射的创始人是（　　）。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生  5：专家型教师和新教师在（　　）方面都存在差异。 多项选择题A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价  6：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（　　） 判断题对错  7：智商(IQ)等于（　　）。 单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100  8：从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（　　） 单项选择题A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价  9：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（　　）等。 多项选择题A、学习的兴趣B、爱好 　　C、努力D、学习的信念  10：下列哪些教师的教学工作较为成功?（　　）。 多项选择题A、有激励作用B、生动活泼C、富于想象D、热心于自己学科E、照本宣科  11：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（　　） 单项选择题A、可能选择　B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择  12：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（　　）。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说  13：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。 多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究  14：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（　　）。 多项选择题A、元认知策略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略E、复习策略  15：除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（　　） 判断题对错  16：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（　　）最为突出。 单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力  17：通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（　　） 判断题对错  18：知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）。 多项选择题A、符号学习B、概念学习C、归属学习D、命题学习E、并列结合学习  19：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是(　　) 单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退  20：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（　　）。 单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练  21：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（　　）。 单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性  22：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。 单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较  23：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（　　）。 单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价  24：心理个体的发展具有的一般特点是（　　）。 多项选择题A、定向性与顺序性B、连续性与阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性  25：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（　　） 判断题对错  26：学习英语单词属于（　　） 单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习  27：（　　）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生