- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )。单项选择题A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化 2:做好心理辅导工作,必须遵循的原则有( )。 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则 3:问题解决的两种类型是( )。 多项选择题A、认知性问题解决B、常规性问题解决C、发展性问题解决D、创造性问题解决E、理论性问题解决 4:人际关系的形成与变化,取决于交往双方( )。 单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 5:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。 单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习 6:教师反思有四种常用的方法 。 多项选择题A、 校长动员B、 反思日记C、 详细描述D、 交流讨论E、 行动研究 7:正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段,但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了小学生心理发展的( )。 单项选择题A、 连续性B、 差异性C、 不平衡性D、 顺序性 8:自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。这种需要属于( )。 单项选择题A、长者们的赞许或认可B、同伴们的赞许或认可C、相应地位D、理解知识、解决问题 9:皮亚杰研究道德发展的主要方法是( ) 单项选择题A、自然观察法B、实验法C、两难故事法D、对偶故事法 10:非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。( ) 判断题对错 11:“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是( )。 单项选择题A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说 12:提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。( ) 判断题对错 13:当前我国教学评价的新理念是( ) 单项选择题A、发展性评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、终结性评价 14:有效促进小学生学习动机的迁移,可以从以下方面入手( ) 多项选择题A、找出共同之处B、强化共同之处C、导向新的学习D、提供多种样例E、运用直观教具 15:“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。( ) 判断题对错 16:加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,将学习进行层级分类,巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的( )。 单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 17:( )儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。 单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期 18:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。 单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能 19:根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是( )。 单项选择题A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低 20:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。 多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 21:在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。 单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较 22:教师成长与发展的最高目标是( ) 单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 23:将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是( )。 单项选择题A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 24:品德所具有的特征有( ) 多项选择题A、社会现象B、个体现象C、伦理学的研究对象D、社会掌的研究对象E、心理学的研究对象 25:学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 26:何种迁移理论认
您可能关注的文档
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35406.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35407.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35409.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷3541.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35408.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35412.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35410.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35411.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35413.docx
- 2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35414.docx
文档评论(0)