2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35976.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：下列哪些方法可以训练发散思维?（　　）多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散  2：在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。 多项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、鼓励独立性和创新精神C、重视非逻辑思维能力D、给学生提供具有创造性的榜样E、保护好奇心  3：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（　　）。 单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略  4：技能形成的必要条件是（　　）。 单项选择题A、学校教育B、知识 　　C、迁移D、应用  5：小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（　　） 单项选择题A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制  6：巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（　　） 单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质  7：借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。（　　） 判断题对错  8：教师成长与发展的最高目标是（　　） 单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师  9：人格发展阶段论的创始人是（　　）。 单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生  10：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（　　） 判断题对错  11：心智技能形成过程中各阶段顺序是（　　） 单项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化  12：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（　　）。 单项选择题A、 20世纪20年代以前B、 20世纪20年代到50年代末C、 20世纪60年代到70年代末D、 20世纪80年代以后  13：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（　　） 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、强化学习  14：下列教学模式不属于个别化教学的是（　　） 单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习  15：标准化成绩测验的优越性体现于（　　）。 多项选择题A、观公正性B、客观性C、计划性D、可比性  16：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用的是（　　） 单项选择题A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化  17：下列选项中属于精细加工策略的是（　　）。 单项选择题A、画线B、复述C、谐音联想法D、列提纲  18：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。 （　　） 判断题对错  19：学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（　　） 单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移  20：人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。 判断题对错  21：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（　　）。 多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习 　　D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用  22：选拔性考试一般是典型的（　　） 单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验  23：教育心理学研究的核心内容是（　　） 单项选择题A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程  24：认知-结构学习论在教学中主张（　　）。 单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法  25：某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（　　） 单项选择题A、理性情绪法B、自我控制法C、松弛训练法D、系统脱敏法  26：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（　　）之分。 单项选择题A、总结性评价B、诊断性评价C、准备性评价D、标准参照评价