宁波大学选题一摘要.docVIP

宁波大学新工科研究与实践项目简介 类别： 新结构选题 5.面向新经济的工科专业改造升级路径探索与实践 题目： 面向新经济的土木工程专业改造升级路径探索与实践 摘要： 立足新经济发展特征，坚持需求导向，面向新型城镇化、绿色建筑、新型建筑工业化、地下综合管廊等推进过程广泛采用的建筑信息模型、建筑VR技术、建筑3D打印以及人工智能、大数据、云计算、物联网等新技术，以最大程度适应土木建设行业转型升级发展需要为目标，采用系统工程理论和方法，从培养目标、培养理念、课程体系、培养过程、培养模式、教学方法等多个层面探索传统土木工程专业的改造升级路径并开展具体实践。 首先，同时考虑土建行业新经济特征及其对专业人才新要求、新一轮土木工程专业评估（认证）和高校“双一流”建设对人才培养新要求，确定适应新经济特点的土木工程专业培养目标，明确相应的培养规格和要求，建立能体现新经济特点且与毕业要求紧密关联的课程体系，并按照相关技术发展特点更新课程的教学内容。期间，结合新经济特点，构建面向行业新需求、线上线下互动、虚实结合、校内校外互补的专业实践教学体系，突出实践教学环节作用，促进理论教学与工程实践紧密结合。 其次，结合新时期学生学习特点、毕业生就业面向、行业企业希望参与专业人才培养全过程的实际愿望和高等教育新理念、新技术、新方法，形成满足新经济特点的专业人才培养教育理念，并在专业教学全过程全面贯彻和实践，包括建立“校企合作平台”完善并深化“需求导向、校政企协同”的人才培养模式改革，深入推进校内校外融合的教学团队建设，落实以学生为中心的教学方法和考核方式改革，同时采用信息化手段创新专业教学管理机制，以及通过师资国际化、办学国际化拓展师生国际视野，增强国际影响力和竞争力。 最后，充分考虑土木工程专业综合性强的特点，探索土木工程专业与科学、人文、社会、经济、法律、管理多学科交叉复合改造的途径与方式，包括实践CDIO工程教育理念，推动以工程项目为切入点的综合培养方式，打造基于学科-专业-产业链的创新创业体系，激发学生创新创业主动性，强化能力培养。