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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:多动症儿童行为有哪些特征?( )多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难 2:课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生( )。 单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 3:“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?( ) 单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 4:根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望一定能产生相应的效应。( ) 判断题对错 5:人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机属于( )。 单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 6:具有强迫行为的儿童具有哪些特征( )。 多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 7:根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是( )。 单项选择题A、具体思维与抽象思维并行发展阶段B、由抽象思维向具体思维过渡阶段C、由具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段 8:从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是( )。 单项选择题A、符号记忆B、抽象记忆C、命题记忆D、形象记忆 9:按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是( ) 单项选择题A、0~1.5B、2~3C、6~12D、12~18 10:“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是( ) 单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 11:言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。( ) 判断题对错 12:学习时间表的建立属于学习策略中的( )。 单项选择题A、元认知策略B、资源管理策略C、认知策略D、精细加工策略 13:父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是( )教养方式。 单项选择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 14:举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?( ). 单项选择题A、同化迁移B、顺应迁移C、重组迁移D、逆向迁移 15:根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题,将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是( )。 单项选择题A、教学情境有关的问题B、自我生存有关的问题C、学生发展有关的问题D、自我实现有关的问题 16:观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式( ) 单项选择题A、项目检查表B、评定量表C、轶事记录D、日记 17:遗忘曲线表明遗忘的进程是( ) 单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 18:标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。( ) 判断题对错 19:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 20:( )是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。 单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习 21:学习者如果把学习成败归因于自身内在因素,则学习结果不会对其自我意象产生影响。 ( ) 判断题对错 22:创造性思维的三个主要特点是( )。 单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性 23:个性的结构主要包括( ) 多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征 24:在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( )。 单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 25:我国心理学家一般把学习分为( )。 多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 26:根据
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