16个非常适合幼儿的民间游戏.docVIP

游戏名称 1、《老鹰捉小鸡》 适合年龄 小、中、大 参与人数 10人/组 游戏目标 民间传统游戏与数学游戏相结合。 2、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，3、提高听力、注意力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。　　4、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 游戏道具 老鹰头上可带老鹰头饰，小鸡头上可带字卡。 游戏玩法 一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余小鸡5-8人，小鸡头上绑着不同的字卡，一“小鸡”在“母鸡”背后抓住“母鸡”衫尾，其余“小鸡”也都各牵住一人的后背衫尾，形成一列纵队。玩时，“老鹰”尽力设法要抓住“母鸡”后面的“小鸡”，扮“母鸡”的则张开双臂拦住“老鹰”，保护“小鸡”不被抓，众“小鸡”也在“母鸡”后面不断躲闪。如果“小鸡”跑累了，“母鸡”可带领“小鸡”一起蹲下休息（一次不超过三次），这时“老鹰”不能抓“小鸡”。若有“小鸡”被“老鹰”的手摸到，便算被抓住，老鹰要读出小鸡头上的字卡，读出后小鸡就得退场。达到一定时间后，“老鹰”抓到的“小鸡”超过“小鸡”数的一半，则“老鹰”胜；不到一半则“母鸡”胜。老鹰、母鸡、小鸡由游戏孩童抽签轮流担当。 游戏名称 2、《木头人》 适合年龄 小、中、大 参与人数 40人 游戏目标 1、锻炼幼儿模仿能力和认知能力。 2、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，3、提高听力、注意力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。　　4、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 游戏道具 魔术师服装若干套、小班幼儿可以戴一些动物头饰进行模仿。 游戏玩法 1、请几名幼儿当魔术师捉人，剩下的小朋友当木头人。 2、魔术师在前面带领后面的小朋友一起跟节奏一遍走一边说：1、2、 3、木头人不许说话不许动的时候魔术师转头看看哪位小朋友动了，如果动了、说话或者笑了就被捉出来，捉到三人之后请被捉的小朋友出来进行表演。 3、被抓到的幼儿进行表演，然后进行第二轮比赛，第一轮小朋友可以模仿动物、第二轮可以模仿角色、第三轮可以模仿交通工具等。 游戏名称 3、《吹泡泡》 适合年龄 小、中、大 参与人数 10-20人/组 游戏目标 民间传统游戏与数学游戏相结合。 2、积极参与体育游戏?，体验吹泡泡游戏的乐趣。 3、积极模仿泡泡，发展走、跑、跳的基本技能。 4、能在一定范围内四散追逐跑。 游戏道具 儿歌 幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验 游戏玩法 儿歌：“吹泡泡、 吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，五颜六色真漂亮。” 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 游戏名称 4、《丢手绢》 适合年龄 小、中、大 参与人数 30-40人 游戏目标 1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。2、提高听力、注意力和动作速度。　　3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 游戏道具 手绢一条 游戏玩法 1、幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。 2、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他！”（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）唱到：“快点快点抓住他”时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。 游戏名称 5、《捉泥鳅》 适合年龄 小、中、大 参与人数 6-10人/组 游戏目标 激发幼儿游戏兴趣，让幼儿在浓郁的音乐氛围中参加游戏。 2、锻炼幼儿手指灵活，抓伸能力。3、提高的反应能力和动作速度。　　4、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 游戏道具 音乐：抓泥鳅或全班自唱 音响 游戏玩法 1、将幼儿分成两组：一组伸食指指演“泥鳅”；一组张开手指演“渔网”。演“泥鳅”幼儿把食指放在张开手指的“渔网”上。 2、幼儿边听音乐，边做动作，当音乐唱到《抓泥鳅》时，演渔网的幼儿抓食指“泥鳅” 3、两组互换角色，游戏重新开始。 游戏名称 6、《老狼几点钟》 适合年龄 小、中、大 参与人数 40人 游戏目标 民间传统游戏与数学游戏相结合。 2、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，3、提高听力、注意力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。　　4、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 游戏道具 小班幼儿可带狼的头饰，狼也可老师来装扮。装扮老狼的幼儿（老师）可用手指笔划；