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七年级动点专题7：数轴上的不变量 （说明：本专题包括解题方法导引、阅读探究、变式训练的牛刀小试和课后探究的素养提升三个栏目，先是学案，后面附有参考答案。） 【方法导引】如图，在数轴上点A、B、C表示的数分别为－2、1、6，点A与点B之间的距离表示为AB，点B与点C之间的距离表示为BC，点A与点C之间的距离表示为AC.（1）请直接写出AC的长度，AC= ；（2）若点D从A点出发，以每秒1个单位长度的速度向左运动，点E从B点出发以每秒2个单位长度的速度向右运动，点F从C点出发以每秒5个单位长度的速度向右运动．设点D、E、F同时出发，运动时间为t秒，试探索：EF－DE的值是否随着时间t的变化而变化？请说明理由．（3）若点M以每秒4个单位的速度从A点出发，点N以每秒3个单位的速度运动从C点出发，设点M、N同时出发，同向而行，运动时间为t秒，试探究：经过多少秒后，点M、N两点间的距离为14个单位．  【牛刀小试】如图，已知数轴上的点A对应的数为6，B是数轴上的一点，且AB=10，动点P从点A出发，以每秒6个单位长度的速度沿着数轴向左匀速运动，设运动时间为t秒(t0). (1)数轴上点B对应的数是_______，点P对应的数是_______(用t的式子表示)； (2)动点Q从点B与点P同时出发，以每秒4个单位长度的速度沿着数轴向左匀速运动，试问：运动多少时间点P可以追上点Q？ (3)M是AP的中点，N是PB的中点，点P在运动过程中，线段MN的长度是否发生变化？若有变化，说明理由；若没有变化，请你画出图形，并求出MN的长.  【素养提升】 1.已知：b是最小的正整数，且a、b满足，请回答问题： （1）请直接写出a、b、c的值： a= ，b= ，c= ． （2）如图，在数轴上，a、b、c所对应的点分别为A、B、C，点A、B、C同时开始运动，点A以每秒1个单位长度的速度向左运动，点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动，设运动时间为t秒（t＞0）， = 1 \* GB3①t秒后，点A所表示的数是 ，点B所表示的数是 ， 点C所表示的数是 ． = 2 \* GB3②在运动过程中，BC－AB的值是否随着时间t的变化而改变？若变化，请说明理由；若不变，请求其值． 2.已知：b是最小的正整数，且a、b满足，请回答问题： （1）请直接写出a、b、c的值： a= ，b= ，c= ． （2）如图，在数轴上，a、b、c所对应的点分别为A、B、C，点A、B、C同时开始运动，点A以每秒1个单位长度的速度向左运动，点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动，设运动时间为t秒（t＞0）， = 1 \* GB3①t秒后，点A所表示的数是 ，点B所表示的数是 ， 点C所表示的数是 ． = 2 \* GB3②在运动过程中，BC－AB的值是否随着时间t的变化而改变？若变化，请说明理由；若不变，请求其值．  3.点A在数轴上对应的数为a，点B对应的数为b，且a、b满足|a+3|+（b-2）2=0 （1）求线段AB的长； （2）如图1点C在数轴上对应的数为x，且x是方程2x+1=1/2x-5的根，在数轴上是否存在点P使PA+PB=1/2BC+AB？若存在，求出点P对应的数；若不存在，说明理由； （3）如图2，若P点是B点右侧一点，PA的中点为M，N为PB的三等分点且靠近于P点，当P在B的右侧运动时，有两个结论：①PM-BN的值不变；②PM+BN的值不变，其中只有一个结论正确，请判断正确的结论，并求出其值   4．已知多项式中，含字母的项的系数为a，多项式的次数为b，常数项为c．且a、b、c分别是点A、B、C在数轴上对应的数(1)求a、b、c的值，并在数轴上标出A、B、C；(2)若甲、乙、丙三个动点分别从A、B、C三点同时出发沿数轴负方向运动，它们的速度分别是，2，(单位长度/秒)，当乙追上丙时，乙是否追上了甲？为什么？(3)在数轴上是否存在一点P，使P到A、B、C的距离和等于10？若存在，请直接指出点P对应的数；若不存在，请说明理由．  5.如图，在数轴上A点表示数a，B点表示数b，AB表示A点和B点之间的距离，数轴上有一点C，且C点到A点的距离是C点到B点距离的2倍，且a、b满足|a+4|+(b-11)2=0． (1) 直接写出点C表示的数　 　； (2) 点P从A点以每秒4个单位的速度向右运动，点Q同时从B点以每秒3个单位的速度向左运动，若AP+BQ=2PQ，求时间t； (3) 数轴上有一定点N,N点在数轴上对应的数为2，若点P与点M同时从A点出发，一起向右运动，P点的速度为