2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37459.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（　　）单项选择题A、参与式领导B、监督式领导C、民主式领导D、放纵式领导  2：教师的意志品质表现出选择教育决策的（　　）。 单项选择题A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性  3：学习效率和动机水平之间存在（　　）。 单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系  4：爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。 单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为  5：短时记忆中的容量单位是（　　）。 单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词  6：群体间竞争的效果取决于（　　）。 单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作  7：建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的 。 单项选择题A、 最终答案B、 唯一结论C、 绝对解释D、 不变实质  8：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，其作者是（　　）。 单项选择题A、桑代克B、杜威C、弗洛伊德D、皮亚杰  9：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（　　） 多项选择题A、信号学习B、知识学习C、技能学习D、行为规范学习E、情感学习  10：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因  11：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（　　）。 多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者  12：皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。 多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公证阶段  13：技能形成的必要条件是（　　）。 单项选择题A、学校教育B、知识 　　C、迁移D、应用  14：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（　　） 单项选择题A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感  15：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（　　）。 单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚  16：下列哪些方法可以训练发散思维?（　　） 多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散  17：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（　　）。 单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能  18：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选择题A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》  19：班级越大，情感纽带的力量就越强。（　　） 判断题对错  20：人格发展阶段论的创始人是（　　）。 单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生  21：在意识水平上对思想的表象的加工是（　　）。 单项选择题A、模仿学习B、动作技能学习C、情感学习D、认知学习  22：心理发展的一般特点有（　　） 多项选择题A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性E、不均衡性  23：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（　　） 多项选择题A、反射B、客体永恒性C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象  24：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。 单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段  25：（　　）是人和动物在心理上的根本分界线。 单项选择题A、认识环境B、识别食物C、自我意识的产生和发展D、食物条件反射  26：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（　　） 单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择  27：交互式教学模式旨在教学生下列学习策略（　　）。 多项选择题A、总结B、提问