2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37019.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层次的需要才会产生。（　　）判断题对错  2：使子女获得足够的安全感，自立自信．有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（　　） 单项选择题A、民主型的教养方式B、专断型的教养方式C、权威型的教养方式D、放任型的教养方式  3：对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（　　）。 单项选择题A、以教材为中心B、以学生为中心C、以考试为中心D、以目标为中心  4：教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　　）。 单项选择题A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性  5：操作技能形成的阶段一共可以分成（　　） 单项选择题A、三个B、四个C、五个D、六个  6：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（　　）。 单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法  7：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（　　） 单项选择题A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力  8：关键期的提出体现了心理发展的（　　） 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性  9：皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。 多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段  10：群体规范的功能是（　　）。 多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能  11：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（　　） 单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型  12：认知结构迁移理论的提出者是（　　）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳  13：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（　　）。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型  14：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　　）。 单项选择题A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移  15：教师的意志品质表现出选择教育决策的（　　）。 单项选择题A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性  16：桑代克的学习理论被称为（　　）。 单项选择题A、尝试—错误说B、认知—发现理论C、联结—认知理论D、有意义接受学习论  17：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（　　）。 单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论  18：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（　　） 单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制  19：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（　　）规律的反映。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性  20：小学生常见的情绪适应问题是（　　） 多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠  21：学生心理健康教育的主要场所是（　　）。 单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂  22：程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。（　　） 判断题对错  23：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（　　）。 单项选择题A、情感B、意志C、性格D、气质  24：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（　　） 判断题对错  25：正迁移可分为（　　）。 单项选择题A、 顺向迁移和逆向迁移B、 横向迁移和纵向迁移C、 积极迁移和消极迁移D、 积极迁移和逆向迁移  26：回忆是构成记忆过程的第一个环节。（　　） 判断题对错  27：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。 （　　） 判断题对错  28：学习动机