2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37799.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：下列属于童年期心理特点的是（　　）多项选择题A、思想具有半成熟、半幼稚的特点B、从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C、出现心理断乳期D、自我控制力较强E、行为习惯的养成占据重要地位  2：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移  3：感觉记忆的主要编码形式是（　　） 单项选择题A、图像记忆B、听觉编码C、语义编码D、情境编码  4：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。 多项选择题A、结尾部分B、都一样C、开始部分 　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心D、中间部分E、不一定  5：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（　　）构成的。 多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为  6：从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（　　） 单项选择题A、编码B、提取C、保持D、加工  7：马斯洛的需要层次论属于（　　） 单项选择题A、行为主义观点B、人本主义观点C、认知观点D、建构主义观点  8：经典条件反射的创始人是（　　）。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生  9：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。 单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200%  10：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　） 判断题对错  11：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。 单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级  12：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说  13：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　） 判断题对错  14：正迁移可分为（　　）。 单项选择题A、 顺向迁移和逆向迁移B、 横向迁移和纵向迁移C、 积极迁移和消极迁移D、 积极迁移和逆向迁移  15：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　　）。 单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习  16：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（　　）。 多项选择题A、自上而下的迁移B、自下面上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移  17：最早研究群体动力的是心理学家（　　）。 单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯  18：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（　　） 判断题对错  19：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）。 单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同—性对角色混乱  20：个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（　　）。 单项选择题A、0～6岁B、6～9岁C、9～16岁D、16岁～成年  21：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。 单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性  22：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用(　　)主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。 单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径  23：心理学家研究认为，态度的核心成分是（　　） 单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分  24：影响小学生性格发展的因素有（　　）、社会实践和个人努力。 多项选择题A、遗传因素B、早期经验C、家庭环境D、学校环境  25：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（　　） 判断题对错  26：（　　）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。 单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范  27：影响小学生