2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37399.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征( )。多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、善于应用直接推理的方式解决问题D、花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力  2：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（　　）。 单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移  3：（　　）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。 单项选择题A、主观道德B、客观道德C、他律道德D、自律道德  4：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（　　） 判断题对错  5：对程序教学贡献最大的是（　　）。 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳  6：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（　　）。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律  7：长时记忆中信息的储存方式是（　　）。 单项选择题A、形象编码B、物理编码C、意义编码D、语音编码  8：中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（　　） 单项选择题A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱  9：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是(　　) 单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序  10：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（　　）。 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、自然消退  11：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和 。 单项选择题A、 并列结合学习B、 命题学习C、 概念学习D、 符号学习  12：专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（　　）。 多项选择题A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节  13：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习  14：个体态度的核心部分是认知成分。 判断题对错  15：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。 单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识  16：按照所要测量的特征，测验可分为（　　）。 多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验  17：下列哪些方法可以训练发散思维?（　　） 多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散  18：( )是最低水平的认知学习结果。 单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析  19：老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（　　） 单项选择题A、定势B、变式C、直观D、迁移  20：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（　　） 判断题对错  21：教育心理学研究的核心内容是（　　） 单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习心理  22：群体的功能是（　　） 多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能  23：最早研究群体动力的是心理学家（　　）。 单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯  24：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（　　）。 单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机  25：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　　）。 单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机  26：下面不是问题的必需成分的是（　　）。 单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径