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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。( )判断题对错 2:一般偏爱艺术和人文科学.更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于( ) 单项选择题A、沉思型B、冲动型C、场依存型D、场独立型 3:一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有( )。 单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 4:一位同学课堂发言精彩,教师说:“表扬他!”同学一起竖起大拇指说:“你真棒!”请问,你如何评价这位教师的表扬方式?( )[多选题] 多项选择题A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B、改变了以往单一的评价方式,使学生的评价方式更多元化C、能够充分调动学生的积极主动性D、能够培养学生积极乐观的精神,促进学生情感态度与正确价值观的形成 5:爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。 单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 6:技能不是一般的习惯动作。( ) 判断题对错 7:按照加涅的学习结果分类的观点,( )是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。 单项选择题A、认知策略B、智慧技能C、言语信息D、动作技能 8:意志行动可分为两个阶段,其中关键阶段是( )。 单项选择题A、酝酿阶段B、采取决定C、执行决定D、检验阶段 9:已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( ) 单项选择题A、1—3岁B、2—3岁C、4岁D、5岁以前 10:联结学习理论认为,联结的建立是一个不断( )的过程。 单项选择题A、条件反射B、刺激C、试误D、顿悟 11:下列策略中,不属于精细加工策略的是( )。 单项选择题A、缩减和编歌诀B、谐音联想法C、关键词法D、利用表格 12:学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?( ) 多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 13:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为( ) 单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 14:根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。 单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 15:布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。 多项选择题A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究 16:下列属于意义学习的条件的是( )。 多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 17:人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。 判断题对错 18:整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略的是( )。 单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、复述策略D、组织策略 19:心理测验的技术指标包括量表的( )。 多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 20:以下属于复述策略的有( ) 多项选择题A、运用背景知识,联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化 21:智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维,这出现在哪一个时期( )。 单项选择题A、青年期B、青年初期C、青年中期D、成年期 22:学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的( ) 单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 23:判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。( ) 判断题对错 24:变式就是不同形式的 或 说明事物的本质属性。 多项选择题A、 直观材料B、 丰富资料C、 事例D、 事物原貌E、 客观过程 25:练习方式有多
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