二年级下册音乐教案- 第八课 黄鼠狼拜年｜湘艺版 (1).docVIP

PAGE PAGE 1 课 题 歌曲《黄鼠狼拜年》 备 课 寄 语 你的每一节课都会影响学生的生命质量。因此，你每备一节课，就应该是心灵与心灵的一次触碰，生命与生命的一次对话。设计教案，如果没有考虑学生的存在，纯属“目中无人”，这样的教案即使再完美，对学生而言都毫无意义。 课 标 要 求 学习歌曲《黄鼠狼拜年》 学 习 目 标 1．通过学习歌曲《黄鼠狼拜年》了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。 2．有表情的演唱歌曲《黄鼠狼拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。 学 习 内 容 分 析 黄鼠狼拜年是一首由我国民间童话故事改编而成的儿童歌曲。歌曲为商调式四二拍子结构为带再现的单三部曲式. 歌曲旋律结合了民间音调于戏曲音乐具有鲜明的民族音乐特色和典型的商调式特征，小罗的加入凸显了作品的诙谐幽默和戏剧性的特点，有很强的表现力. 重 难 点 确 定 有表情的演唱歌曲《黄鼠狼拜年》。 导 学 设 计 一、导入新课 师：上课之前老师请大家先来听一首戏曲！ 播放湖南花鼓戏《刘海砍樵》 提问：曲子熟悉吗？ 简介花鼓戏。 湖南花鼓戏是湖南各地地方小戏花鼓、灯戏的总称。 揭示课题今天我们就学习的一首湖南花鼓戏《黄鼠狼拜年》！ 二、初步感受 1．下面请同学们仔细的聆听一遍《黄鼠狼拜年》，感受一下具有湖南花鼓调风格的歌曲 。播放歌曲《黄鼠狼拜年》！ 2．听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的？ 生：欢快 热烈…… 3．请同学们再聆听一遍，歌曲中他们是怎样庆祝新年的？ 生：耍狮子灯 舞龙灯 4．简介湖南的过年风俗。（出示图片） 湖南人拜年，除了舞龙灯、狮子，还看龙灯、放鞭炮、唱花鼓戏等。大年三十直至正月十五元宵节，每家每户都红灯笼高挂，晚上点亮灯笼，整宿不关灯，意味着益寿延年，香火不断。 5．再次聆听歌曲《黄鼠狼拜年》来感受湖南人民过年时欢快热烈的气氛.。 三、学习歌曲 1．师范唱歌曲。 2．聆听范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。 3．学生跟琴用嗯”哼唱歌曲。 4．跟录音小声哼唱歌词。 5．学生唱不好的地方老师予以纠正。 6．跟琴完整的演唱，要表达自己对幸福生活的珍惜之情。 问 题 预 设 音乐符号的演唱及表现 突 破 策 略 歌曲中运用了许多休止符，休止符的运用能够刻画黄鼠狼阴险狡诈不安，好心的形象让歌曲更加有生命力，更有表演和想象的空间。歌曲中还出现了下滑音,下滑音的运用形象的刻画了攻击心地善良，憨厚老实的形象。 课 后 反 思 1、通过肢体动作和夸张的表情，表现黄鼠狼狡猾的样子。 2、初步感知歌曲，在欣赏、倾听、表演、游戏的过程中，进一步理解歌词内容， 尝试跟唱。让小朋友感受课堂气氛 3、通过问题回答、动作参与中，尝试理解记忆歌词，并能跟随歌词做动作。让小朋友参与活动 4、在黄鼠狼陷阱情境中进行圈外追跑游戏，进一步体验体验歌唱游戏的趣味。 年 月 日