二年级上册心理健康教案-第八课 集中注意力｜辽大版 .docVIP

PAGE PAGE 1 集中注意力 一、教学目标： 1.通过轻松的游戏活动，使学生明白集中注意力的重要性。 2.在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。 3.教会学生提高注意力的训练方法和技巧，使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯，提高学习效率。 二、教学重难点： 1.让学生明白集中注意力的重要性以及如何集中注意力。 2.引导学生学会提高注意力的训练方法和技巧，使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯，提高学习效率 三、教学过程： （一）课程导入 大家喜欢做游戏吗？今天我们来玩一个“声东击西”的游戏。 （1）说明游戏规则：注意听口令，做相反的动作，看看最后哪些同学能不受干扰，获得胜利。全班活动，两学生当裁判。 师：（低下头、向左转、向右看、张开嘴、举右手、向后转、向前看、前进一步走、向右转、抬左腿、闭上嘴巴、向上看、蹲下、举左手、向右看） （2）让生畅谈感受，自己为什么获胜，自己为什么会被淘汰。（引出注意力，要集中注意力听老师的口令才能取得成功。）板书课题 【活跃课堂气氛，让学生初步感受集中注意力而获得成功的喜悦，而稍有分神就会有被淘汰的命运，提高了学生注意力的集中。】 （二）感悟迁移 1.看故事——《小猫钓鱼》 师：通过刚才的游戏，我们都知道了，注意力，对我们很重要，到底有多重要呢？接下来，我们一起走进动画城里去看一个有趣的故事。 2．师生观看视频《小猫钓鱼》。 3．交流：小猫刚开始的时候为什么钓不到鱼？（蜻蜓飞来捉蜻蜓，蝴蝶飞来抓蝴蝶。三心二意、没有一心一意，注意力不集中）那它后来怎样做了才钓到大鱼的呢？（集中注意力，一心一意。） 【以生动有趣的多媒体课件，切合学生喜欢动物的心理，抓住集中注意力的主题，直观地对小猫钓鱼进行讨论】 （三）联系实际 师：我们都明白了，小猫钓鱼的时候需要集中注意力，那么我们平时在做哪些事情的时候也需要集中注意力呢？板书学生的回答。（做手工、学习、看书、做作业、运动、工作、开车、动手术……）小猫不集中注意力就钓不到鱼，我们不集中注意力的时候会怎么样呢？ 师：是啊，我们有这么多的地方都需要集中注意力，而且如果不集中注意力，就做不好一件事，甚至还很危险。看来啊，注意力还真重要啊！ 【在讨论中进一步体会集中注意力的重要，对集中注意力进行内化，变成自己的自觉行为。结合生活实际，加以延伸，深化对集中注意力的切身体验，切实指导学生的生活。】 （四）快乐游戏、掌握方法。 1.集中注意力，激发兴趣是前提。 （1）实话实说：在你平时的学习生活中，做哪些事注意力容易集中？为什么做这些事情注意力容易集中呢？ （2）小结过渡：很多同学都有这样的感受，喜欢的、感兴趣的事情容易集中注意力，并保持较长的时间，不喜欢、不感兴趣的事情就容易注意力分散。因此，要想让注意力保持集中并持久，首先要对学习的内容感兴趣。 （3）所以说，集中注意力，激发兴趣很重要。（板书：激发兴趣） 2.集中注意力，明确任务。 要想集中注意力，除了保持浓厚的兴趣以外，还有什么重要因素呢？先来做个小测试—— （1）出示: 11+14+16+8+5+0+4+31，不出示问题，请大家看8秒，隐去题目，出问题：请问一共有多少个加号？一共有多少个1？最终的结果是多少？ （2）为什么你们刚才明明很专心地看了，但问题出现的时候却傻眼了呢? （3）因为老师没有布置明确的具体任务，同学们没有带着明确的任务去思考，当然回答不出来啦。 3.小结：从上面的小测试中，同学们也发现了，集中注意力，明确任务很重要。（板书：）。只有当我们明确具体的任务后，才能带着问题去思考，从而集中我们的注意力，提高记忆和观察效果。 3.集中注意力，大家来找茬 1、刚才我们做了数学题，有些同学被难倒了，接下来跟着老师一起来玩玩《大家来找茬》这个游戏好不好？（说明：两幅图里面分别有两处不同，发挥你的专注精神，去找茬吧！）通过游戏，你觉得要想更快更准确的发现问题，最重要的是什么？（专注！）换成四字词语怎么说？（聚精会神！）板书：聚精会神 4.集中注意力，排除干扰是保障 （1）过渡：以上的通过激发兴趣，明确任务，聚精会神来集中注意力都是从我们自身出发的，那么外在的环境对我们集中注意力又有什么影响呢？ （2）算一算（集中注意力需要排除干扰） 小朋友们，在数学课上，老师让我们做口算练习，我们的任务是什么？ 拿出我们的口算纸，我们一起来做第1题到第8题。听老师的口令，我说“开始”，你们就做，我说“停”，立刻放下手中的笔，听清楚了吗？谁先完成，谁就站起来。让我们明确自己的任务，开始口算。预备——开始！ （播放动画片《喜羊羊与灰太狼》，1分钟） 提问：做完的小朋友请举手。我们对一下答案。（PPT出示答案）全对的小朋友请举手。 采访全对的小朋友：你怎么能做得又快又对的？ 采访没有做完的小朋友：为什么你来不及做完