大盘小学教育体艺评价标准.pdfVIP

大盘小学 “体艺 2+1 项目”评价认定方案 一、指导思想 为深入推进 “体艺2＋1 项目”活动，让每个学生都能掌握两项 体育运动技能和一项艺术特长，根据教育部《“体育、艺术 2＋1 项 目”测定方法标准》，参考《国家学生体质健康标准》 、《全国健美操 大众锻炼标准》等进行认真细致地分析对比研究， ，结合我校实际和 学生现有标准，特制定大盘小学“体艺术 2 ＋1 项目”评价认定办法。 二、评价原则 1．面向全体原则 “体艺2+1”项目的活动对象是九年义务教育的每一位学生，因 此体艺 2+1 的评价对象也是面向全体学生， 人人参与活动， 人人参加 达标测评，势必让每一位学生掌握两项体育技能和一项艺术技能。 2 ．评价等级制原则 “体艺2+1 项目”的评价不仅要有具体的量化标准， 而且要采用 量化和等级相结合的原则，把评价结果分成优秀、良好、合格三个等 级，促使学生对体艺达标项目有更高的目标和激励效果， 使学生的体 艺发展更加深入、有效。 3 ．评价方法多样性原则 “体艺2+1 项目”的评价方法可以是达标测试， 还可以是参加县 级运动会、艺术节、书画考级取得的证书直接通过考核。 4 ．公开、公正、公平原则 为了激励、监督学生扎实开展“体艺 2+1 项目”的达标训练，对 学生的训练成果进行客观、准确的评价，评价过程一定要坚持 公开、 公正、公平 原则，使每一位学生都能得到发展。 三、评价机构 1. 领导小组 组长：陈良平 学校“体艺 2+1 项目” 评价工作总负责 1 / 6 副组长：付鹏霞 组织教师按要求开展“体艺 2+1 项目”认定及 成绩上报，材料收集。 2 、测评小组 体育：组长：张珍燕 组员：朱安生、杨正周、施善庆及各班主任 艺术：组长：孔芳菊 组员：孔增光、卢丽霞、周晓珍及各班主任 四、评价标准 1、体育 羽毛球操评价标准 等级 项目 年级 优秀 良好 合格 1-2 年级 动作协调 跟上音乐旋律 完整完成 羽毛球操 3-4 年级 动作协调 跟上音乐旋律 完整完成 5-6 年级 动作协调 跟上音乐旋律 完整完成 武术操评价标准 等级 项目 年级 优秀 良好 合格 1-2 年级 动作协调 动作到位 完整完成 武术操 3-4 年