2020_2021学年高中历史第三单元第二次世界大战第11课战争的扩大和转折1教学教案岳麓版选修3.doc

PAGE 《战争的扩大与转折》 一、学情分析 高二学生思想活跃，兴趣广泛，乐于表现，善于思考，理性思维能力已有较大提高的特点，但他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度，历史知识储备、抽象思维以及认知水平还比较欠缺，需要老师的适时引导、点拨、归纳、总结。 二、教材分析 教学结构：二战的扩大、反法西斯同盟的建立、战争的转折。 本课地位：本课在第二次世界大战这一单元起到了承前启后的作用。 重点难点：战争的扩大与转折 三、教学目标分析 【课程标准】： 1、概述第二次世界大战是怎样从局部战争走向全面战争的。 2、了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。 【教学目标】： 知识与能力：了解苏德战争的爆发、太平洋战争的爆发；了解三个战场的转折性战役基本概况，理解战役胜利的重大意义；概述世界反法西斯同盟形成的背景、过程和意义。 过程和方法：通过概括导致二战规模扩大及转折的重大事件，提高学生的归纳、概括能力；通过分析苏德战争初期苏联失败的原因分析培养学生分析问题的能力；通过对本课学习，培养学生总结历史问题的能力。 情感态度价值观：通过德国、日本法西斯侵略的有关史实，揭露法西斯侵略的野蛮和疯狂