【人教版】九年级数学上册：《实际问题与一元二次方程》表格式教学设计.docxVIP

教学时间 课 题 21.3 实际问题与一元二次方程（ 1） 课 型 新 授 教学媒体 多 媒 体 教 知 识 1.使学生会列出一元二次方程解应用题，初步掌握利用一元二次方程解决生活中的实际问题 . 技 能 2.培养学生的阅读能力 . 学 过 程 1.通过根据实际问题列方程，向学生渗透知识来源于生活. 2.通过观察，思考，交流，进一步提高逻辑思维和分析问题解决问题能力 . 方 法 目 3.经历观察，归纳列一元二次方程的一般步骤 情 感 通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情． 标 态 度 教学重点 建立数学模型，找等量关系，列方程 教学难点 找等量关系，列方程 教学过程设计 教学程序及教学内容 一、复习引入 导语：同一元一次方程，二元一次方程（组）等一样，一元二次方程和实际问题， 也有紧密的联系， 本节课就来讨论如何利用一元二次方程来解决实际问题 . 二、探究新知 探究课本 30 页问题 1 分析：设正方体的棱长是 xdm，则一个正方体的表面积是多少？ 10 个呢？等量关系是什么？ 探究课本 38 页问题 分析： 设物体经过 xs 落回地面，这时它离地面的高度是多少？ 某人将 2000 元人民币按一年定期存入银行， 到期后支取 1000 元用 于购物，剩下的 1000 元及应得利息又全部按一年定期存入银行， 若存款的利率不变，到期后本金和利息共 13