2020_2021学年高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第16课处于战争边缘的世界2教学教案岳麓版选修3.docx

PAGE 《处于战争边缘的世界》 教材分析 本课内容讲述的是二战后，雅尔塔体系下“冷战”形成的主旋律美苏争霸，尤其是激烈的军备竞赛，把人类推向战争边缘。美苏争霸对世界局势产生了重要的影响。本课内容在战后国际关系史上是非常重要的，也是非常精彩的一部分，起到承上启下的作用。因而对于本课的学习关系到许多相关事件的深入理解。 学生分析 “处于战争边缘世界”主要属于当代世界历史的范畴，学生有一定的认识基础，但并不扎实。较难引起学生共鸣、激起学生的兴趣。因此，从我们日常生活中常见的政治活动引入历史，再从历史回到现实，基于学生原有知识，灵活采用相应的教学方法，提高学生的归纳、分析、整合能力。 本课内容不够翔实，要借助文字材料、图片和影像资料，以利于学生更直观地感受“剑拔弩张美苏争霸、激烈的核军备竞赛、核均势下的恐怖和平” 教学目标 知识与能力：1.了解20世纪50年代中后期美苏争霸形成的直接原因。 2.掌握美苏争霸的阶段特点，及第二次柏林危机的史实。 3.掌握美苏争霸下的核军备竞赛的概况。 4.掌握核军备竞赛下对世界局势的影响，及古巴导弹危机的史实。 5.培养学生自主探究的能力。 过程与方法：1.结合美苏势力的发展变化以及当时世界局势分析美苏争霸的原因