2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷43691.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化  2：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（　　）。 单项选择题A、100B、120C、140D、130  3：下面不是问题的必需成分的是（　　）。 单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径  4：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（　　） 判断题对错  5：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应。 判断题对错  6：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。 单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向  7：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　　）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略  8：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（　　）品质。 单项选择题A、自觉性B、果断性C、自制性