大学语文 论毅力 容忍与自由 咬文嚼字 如何避免愚蠢的见识.pptxVIP

;;1.6《论毅力》 ;1.6《论毅力》 ;1.6《论毅力》 ;1.6《论毅力》 ;1.6《论毅力》 ;1.6《论毅力》 ;1.6《论毅力》 ;1.6《论毅力》 ;1.6《论毅力》 ;其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。? 1. 这里描述了哪几种不同毅力的人？ 2. 作者描述这几种不同毅???的人的不同结果是为了说明什么道理？ 3. 这里运用了什么修辞手法和论证方法？ ;其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。? 1. 这里描述了哪几种不同毅力的人？ 五种不同毅力的人，分别是：志力薄弱之士、弱者、稍强者、更稍强者和至强之人 2. 作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理？ 3. 这里运用了什么修辞手法和论证方法？ ;其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。? 1. 这里描述了哪几种不同毅力的人？ 五种不同毅力的人，分别是：志力薄弱之士、弱者、稍强者、更稍强者和至强之人 2. 作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理？ 只有毅力至强者方能取得事业的最终成功的道理 3. 这里运用了什么修辞手法和论证方法？ ;其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。? 1. 这里描述了哪几种不同毅力的人？ 五种不同毅力的人，分别是：志力薄弱之士、弱者、稍强者、更稍强者和至强之人 2. 作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理？ 只有毅力至强者方能取得事业的最终成功的道理 3. 这里运用了什么修辞手法和论证方法？ 修辞手法：层递；论证方法：比较法 ;贯穿《论毅力》全文的论证方法是（ ） A:演绎法 B:归纳法 C:类比法 D:对比法 ;梁启超在《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。”这几句话被凝缩成的一个成语是（ ） A:劳而无功 B:功亏一篑 C:事倍功半 D:半途而废 ;1.7《容忍与自由》;1.7《容忍与自由》;1.7《容忍与自由》;1.7《容忍与自由》;1.7《容忍与自由》;1.7《容忍与自由》;《容忍与自由》所体现的基本社会理念是（ ） A:一分为二? B:和而不同 C:言论自由? D:党同伐异 ;《容忍与自由》的中心论点是（ ） A:年纪越大越觉得容忍比自由更重要 B:没有容忍，就没有自由 C:喜同恶异是不能容忍的心理根源 D:必以自己的主张为绝对之是是错误态度 ;胡适在《容忍与自由》中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（ ） A:年轻气盛 B:狂妄自大 C:喜同恶异 D:愚昧无知 ;1.8《咬文嚼字》;1.8《咬文嚼字》;1.8《咬文嚼字》;1.8《咬文嚼字》;《咬文嚼字》中，月轮的“晕外霞光”的喻意是（ ） A:文章的思想内涵 B:文章的言外之意 C:文字的直指意义 D:文字的联想意义 ;《咬文嚼字》的中心论点是（ ） A:“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感” B:“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严” C:“字有直指的意义，有联想的意义” D:“语言跟着思想情感走” ;《咬文嚼字》中，运用心理学“套板反应”原理来说明的道理是（ ） A:文字的运用决不可粗枝大叶 B:文学的文字更注重联想意义 C:斟酌文字实际是调整思想感情 D:文字的运用一定要有创造精神 ;1.9《如何避免愚蠢的见识》;1.9《如何避免愚蠢的见识》;1.9《如何避免愚蠢的见识》;1.9《如何避免愚蠢的见识》;1.9《如何避免愚蠢的见识》;下列《如何避免愚蠢的见识》提到的愚蠢见识中，与古希腊哲学家、科学家亚里士多德有关的是（ ） A:麒麟和火蛇是真实存在的 B:刺猬好吃油虫 C:妇女牙齿的数目比男人少 D:男性特别优越 ;下列《如何避免愚蠢的见识》所提到的生物中，只见于传