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第一课 读书须得法
一、 导入:
同学们,随着你们年纪越长越大,你们读的书也越来越多,你们的亲人、老
师、同学、朋友……他们爱读书吗?对于读书,你有哪些经验与我们分享呢?
今天,我们学习第一课《读书须得法》 。
二、讲授新课: 同学们会发现,不论哪个集体,都会有特别爱看书 的人,
我们班也不例外。 现在我们就来进行一个选举, 看看谁是我们班“看过书最多的
人”; 分小组投票,选出你认为班里看书最多的 2-3 位同学;说说为什么他 (她)
们最受欢迎。 (学生讨论、发言,在发言过程中提到的一些关键词,教师应及
时写成副板书以给学生较深刻的印象。 ) 这些同学是我们班最受欢迎的人, 但
有些同学会想,为什么我不能当选?别人能众星拱月,为什么我却不能成为主
角?老师相信,这些烦恼大部分同学都有;不过,大家不用着急,马上就有机
会恼说出来——
分小组讨论,并且每个小组派出一名小记者向老师采访,在采访之前,把采
访内容设置成一些小问题,采访回来再把材料整理整理,向大家汇报。 (活动、
老师点评) 多读书,注意方法,就可以使你的朋友越来越多。老师送给大家十
句话,如果能在你的交往活动过程中用上,那么你就会发现,你越来越受大家
欢迎。把自己最喜欢的关于读书的座右铭写出来,然后跟同学们分享。
这节课我们通过活动学到了一些读书的方法。学习的方法很多,象平时大家
上网,也是一种学习。这里老师给大家几个网址,希望同学们有空的时候上去
看看。
三、布置作业: 1、谈收获: 2 、见书上习题。 3 、享受亲情
第二课 有效应对挫折
一、导学要求 : 学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期
健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念,有效应对挫折。
二、导学重点:青春期的健康生理、 心理和道德观念及怎么有效应对错挫折。
三、导学准备:、录像带。
四、导学课时: 一课时。
五、导学过程:
(一)、导入新课:
导语:同学们想一想,进入八年级以来,我们的身体都发生了哪些变化?我
们心里想的又和过去有什么不一样?在成长的路上,我们遇到了哪些挫折与烦
恼?(可让学生讨论,教师按照生理和心理两大类)
(二)、讲解: 1、青春期会遇见哪些挫折?
师:人的一生如同我们家里养的花草一样,春天发芽,夏天茂盛,秋天结果,
冬天衰败。同学们现在正是春天的季节,如同池塘里的的荷花,才露出尖尖的
角来,是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快,所以我们今天我们就
要来认识一下我们自身的发展 -- 青春期。师:什么叫青春期呢?青春期就是由
儿童发育到成年的过渡时期。 这个时期一般为 10 年左右, 即从 10 岁到 20 岁。
其中, 10 到 15 岁这五年发展速度最快。
2 、挫折有什么特征呢? 青春期的男女发展差异:
师:青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右,所以我们经常
发现小学生中女孩子比男孩子个子高,这是因为女学生发育提前的缘故,一般
是到了初中,男孩子的发育速度就加快了。
(三)总结:青春期是个第二性特征开始发展的时候,在这个发展过程中还
伴随着心理问题的变化, 会遇到很多挫折不要灰心,树立战胜挫折的决心 。
应对挫折的方法有:
(1)、正确认识挫折。
(2 )、 坚定信念。
(3 )、提高承受能力。
(4 )、运用科学方法摆脱。如:合理宣泄;调整目标;转移注意力等等。
(四)、作业:见书上习题。
第三课 消除厌学情绪
一、导学目标
1、让学生认识什么叫厌学情绪。
2 、如何有效的预防
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