《海上日出》优课教学一等奖课件.pdfVIP

16海上日出 课文赏析 作者简介 巴金 （1904-2005）， 原名李尧棠，祖籍浙 江嘉兴，四川成都人。 1927年赴美留学，写 成长篇处女作小说 《灭亡》，发表时始 用笔名巴金。 课文赏析 朗读第一自然段，思考这段 话作者向我们交待了什么？ 时间： 天空还没有大亮。 地点： 在海上。 环境： 周围很静。 事件： 看日出。 学习课文 朗读 2 自然段，边 读句子边想象日出 前的景象。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。 转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞 红霞慢慢地扩大它的范围，加强它的亮光。 我知道太阳要从天边升起来了，便 目不转睛 “转眼间”、 “目不转睛 ”说明什么？ 写出了 “我”观察得 认真专注。说明作者以十分急 切的心情等待着日出辉煌时刻 的到来。 朗读第３自然段，感受日出不同 阶段的美景。 那里出现了太阳的小半边脸， 红是红得很，却没有亮光。 太阳像负着什么重担似的，慢 慢儿，一纵一纵地，使劲儿向 上升。 比较句子： Ａ、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一 ∨ 纵一纵地，使劲儿向上升。 Ｂ、太阳慢慢地向上升。 这两个句子在表达效果上哪个更好？ 为什么？ 运用拟人手法具体而又形象地描述 了太阳上升的动态过程。 到了最后，它终于冲破了云霞， 完全跳出了海面，颜色真红得 可爱。 表达了作 者对日出 的无限喜 爱之情。 一刹那间， 这个深红的圆东西，忽然发出 了夺目的亮光，射得人眼睛发 痛。 阅读第4、5自然段， 这两个自然段分别写 了海上日出的什么景 象？ 日出时有云的景象。 阳光透过云缝直 射到水面上，很 难分辨出哪里是 水，哪里是天， 只看见一片灿烂 的亮光。 太阳在黑云背后放射它 的光芒，给黑云镶了一 道光亮的金边。 太阳慢慢透出重围，把一片片云染成 了紫色或者红色。 不仅是太阳、 云和海水，连 我自己也成了 光亮的了。 作者为什么说 “连我自己也 成了光亮的了”？ 写出自己与云、水同时融入了 霞光万道、水天一色的光亮的 世界里，这时候，万物都沐浴 在阳光下，所以作者说 “连我 自己也成了明亮的了”。 仔细阅读课文最后一段，想一想， 哪种表达更好，为什么？ 反问句：这不是伟大的奇观么？ 陈述句：这是伟大的奇观。 反问句更好， 加强语气， 首尾呼应。 这不是伟大的奇观么？ 这句感叹既是对奇妙大自 然景观的赞美，又是对光明力 量的惊叹，表达了作者热爱光 明，追求光明的美好感情。 文章主旨 本文描绘了作者在晴朗天气 和多云时所看到的海上日出 的壮观景象，表达了作者热 爱大自然、追求光明和奋发 向上的思想感情。