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;复习导入;自读课文，思考：
1、全文主要讲了什么？在文中找一找能概括全文主要内容的句子。
2、这篇课文主要写了黄山哪些景观？;找一找能概括全文主要内容的句子。; 请同学们默读课文，边读边用你喜欢的符号标出课文描写的奇石的名字。;仙桃石;仙人指路;天狗望月; 再读课文，想一想文中描写的黄山奇石，哪些是详写，哪些是略写？你对哪种最感兴趣？; 1.看图说仙桃石的样子。
2.读课文，仙桃石是什么样的，它是什么地方的？;猴子观海; 反复朗读这一段，和同学们讨论一下，写得好吗？哪些词语用得好？; 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊____着腿，一动不动地____在山头，____着翻滚的云海。;
请你也用连续用几个动词，写一句话，来描写你熟悉的一种小动物的动作。
;仙人指路;金鸡叫天都; “每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。”从这几句你体会出了什么？; 因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。;;巨;;; 文章语言优美、描写生动，通过运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子，为我们展开了一幅生动的奇石风景图。;
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