小学语文人教版八年级《背影》教育教学课件.pptxVIP

背影朱自清作者简介朱自清 (1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 名篇有《绿》《春》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》，收在《朱自清全集》里。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”写作背景 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京 找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。语文朗读课文听课文录音 。用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。生字学习交 卸 奔 丧 踌 躇 迂 腐 蹒 跚 颓 唐xièsāngchóu chúpán shāntuíyū生字学习suǒ xièyíngchāi琐 屑 晶 莹 差 使狼 藉 簌 簌 擦 拭jísùshì生字学习课文探究Q课文探究这篇文章记叙的主要事件是什么？两年前作者奔丧完毕，父子在浦口火车站依依惜别的情景．A、Q课文探究这篇文章第一段有什么作用？开篇点题，这一句表达对父亲的思念，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念。A、Q见父亲,睹家境,想祖母——难过的泪望父亲买橘,父子离别——感激的泪背影远去，依依惜别——惜别的泪再现背影,泪光莹莹——辛酸的泪课文探究《背影》中作者流了几次泪？四写流泪A、Q四写背影A、怀念父亲 惦记背影望父买橘 刻画背影父子分手 惜别背影别后思念 再现背影课文探究全文共写到父亲几次背影QQ突出黑色穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！课文探究作者是怎样描写刻画第二次背影的？肖像描写：衣着描写“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”A、A、找出对父亲的衣着描写，突出了什么颜色？为什么突出这种颜色？Q走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！这是一个蹒跚的背影！课文探究作者用了一个什么词描写父亲走路的姿势？这个词是什么意思？作者为什么用这个词？蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。动作描写：父亲走路的姿势A、A、Q背影这个背影，在全部的故事情节之中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。A、课文探究为什么第二次背影写得这样详细？精心赏析Q这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？精心赏析请找出父亲送儿子上车站的过程说的四句话，并体会它所含的意思不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。Q背影不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。A、送你一句名言：真理是朴素的。精心赏析这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。1不要紧，他们去不好！背影父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。精心赏析2 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。背影父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。精心赏析3我走了，到那边来信!背影惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。精心赏析4进去吧，里边没人。背影走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。精心赏析课后作业课后作业青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以 “ 我想对您说” 为开头给你的亲人写一篇日记。 再见