《母鸡》对比阅读教学课件.pdfVIP

四年级-下册-第四单元 课题：14 母鸡 难点名称：比较《母鸡》和《猫》在写法 上的特点并仿写。 1 目录 CONTENTS 导入 知识讲解 课堂练习 小节 2 导入 同学们，在上一节课中，我们大概了解了作者对母鸡态 度的变化： 我一向讨厌母鸡 不敢再讨厌母鸡 那有的同学就会问了，为什么会有这样的变化呢？就让我 们带着问题一起走进第14课 《母鸡》。 3 知识讲解 一起来学习 一起来学习 品读母鸡让人讨厌之处。（1-3自然段） 品读母鸡让人讨厌之处。（1-3自然段） 小组合作学习，找找母鸡让人讨厌的原因， 找得越多越好。 一起来学习 一起来学习 这是一只叫声讨厌的母鸡。 这是一只欺软怕硬的母鸡。 这是一只发狂炫耀的母鸡。 一起来学习 一起来学习 品读母鸡让人尊敬之处。 品读母鸡让人尊敬之处。 这是一只叫声讨厌、欺软怕硬、发狂炫耀的 母鸡，所以作者一向讨厌。可是后来作者却不讨 厌母鸡了，这是为什么呢？课文中有一句话明确 地告诉了我们原因，你找到了吗？ 一起来学习 一起来学习 它负责、慈爱、勇 敢、辛苦，因为它有了 一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。 一起来学习 一起来学习 它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定 就是一位英雄。 这句话是什么意思？ 这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡 雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞 辛苦，照料自己的儿女。这是一位多么了不 起的鸡母亲啊！ 一起来学习 一起来学习 这时作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是 对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。 作者仅仅是在赞叹鸡妈妈吗？ （不，他其实也在赞美普天之下 所有的母亲。） 说一说 说一说 联系自己的妈妈，说说妈妈对自己的爱！ 联系自己的妈妈，说说妈妈对自己的爱！ 我们会比较 我们会比较 老舍先生通过对母鸡态度的变化，为我 们塑造了一位 “伟大的鸡母亲”的形象，我 们还学了老舍先生的另一篇文章《猫》，那 么，这两篇文章在写法上各有什么特点？ 我们会比较 我们会比较 结构上：都有一个过渡句。 情感上：《母鸡》是先讨厌后喜欢。 《猫》是一向喜欢。 都通过动作神态的描写，写出了动物的特点。 课堂练习 难点巩固 我觉得这两篇文章还有一个 共同点就是离不开敏锐细致的观 察。在我们身边，并不缺少爱， 缺少的是发现 “爱”的眼睛。同 学们，请用你的笔，模仿课文第5 ～8自然段的写法，以 “爱”为话