二年级下册音乐教案- 第二课 粗心的小画家｜湘艺版 (1).docxVIP

《粗心的小画家》教案 教学目标： 1，能用自然明亮的声音演唱歌曲《粗心的小画家》。 2，能准确掌握歌曲中的附点节奏。 3，能大胆地参与动作编创，歌词编创等，运用优美的肢体动作表达出歌曲内容，积极参与到歌曲表演当中。 教学设想 《粗心的小画家》是一首通过歌曲和歌表演对学生进行养成教育的歌曲。本课设定了“认识丁丁——评价丁丁的画——帮助丁丁改画”这一主线来引导学生参与歌曲的学习。通过“认识丁丁”和“评价丁丁的画”两个环节，让学生在情境中了解歌词，学会歌曲。再通过“帮助丁丁改画”的环节? ，引导学生学生编创歌词，编创动作，?不仅训练了学生的创造力和想象力，也以此来教育学生养成认真仔细的良好习惯。 教学重点： 能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极参与歌曲表演。 教学难点： 附点节奏的学习与掌握 教学过程： PPT 1 老师：上课！同学们好 学生：老师好。 老师：我们的口号是？ 学生：让你唱你就唱，扭扭捏捏不像样； 让你说你就说，声音洪亮我最棒。 师：好，请坐.欢迎走进我们的音乐课堂，首先开始我们的练声曲。 2/4 1 2 3 4 5 5 6 6 6— ‖ 小黄 鹂 在 树 上 （哩 哩 哩） 5 6 5 4 3 1 2 2 2—‖ 小 朋 友 在 唱 歌（哩 哩 哩） PP2 老师：在上节音乐课中，我们从歌表演《小乌龟飞上天》的音乐童话故事中了解并知道了小乌龟的梦想是什么？ 生答：天上飞，它想飞上天空去 老师：对！小乌龟的梦想是飞上天空，那么老师也想知道我们二（1）班小朋友们的梦想是什么？谁来和我们分享下，说说自己的梦想，说说自己长大后想做什么？ 学生：我想当一名医生，救死扶伤…… 我想当一名警察，我想当科学家，我想当老师…… 老师：好，真棒！今天，老师想给大家介绍一位新朋友，他也有自己的梦想。 学生初次聆听《粗心的小画家》 认识丁丁 老师：同学们：你们听清楚了吗？ 学生：听清楚了 老师：好，现在，老师来问你来答。 PPT3 老师：谁说他是小画家？ 学生：（丁丁）说他是小画家 老师：丁丁说他是什么？ 学生：丁丁说他是（小画家） 老师：对，新朋友的名字叫丁丁，他的梦想是当一名小画家。可是，要当一名小画家必须有什么东西才能画画啊？ PPT4 学生：彩色铅笔。 老师：对，丁丁有一大把的彩色铅笔。现在继续，老师来问你们来答。 老师：什么东西一大把？ 学生：（彩色铅笔）一大把。 老师：彩色铅笔有多少？ 学生：彩色铅笔（一大把）。 老师：现在，我们来做一个节奏游戏，我来问，你来答。 PPT X X X X / X X X // 谁 说 他 是 小 画 家？ 丁 丁 说他是 小 画 家。 丁 丁 说 他 是 什 么？ 丁 丁 说他是 小 画 家。 什 么 东 西 一 大 把？ 彩 色 铅 笔 一 大 把。 彩 色 铅 笔 有 多 少？ 彩 色 铅 笔 一 大 把。 X · X X X / X X X // 他· 对 别 人 怎 么 说？ 他· 对 别 人 把 口 夸。 哪· 些 东 西 他 会 画？ 什· 么 东 西 都 会 画。 老师：同学们，我们看下这两句的节奏有什么区别吗？ 对，他的右边多了一个小圆点，这个点称之为“附点” (附点：记在音符右边的圆点，用以增长它的时值) （附点音符：如果一个音符的右边带上一个附点，就要表示延长这个音符时值的一半） 老师：老师把它变成了顺口溜，大家一起来读读。 （小小附点圆又圆，它的作用不简单，音符后面加上它，时值马上加一半） 评价丁丁的画 PPT 老师：接下来，我们一起来看看丁丁的作品吧，仔细瞧瞧有什么问题。 学生：············· 老师：我来问，你来答，按照我的节奏来。 X · X X X / X X X // 画· 只 螃 蟹 几 条 腿？ 画· 只 螃 蟹 四 条 腿。 画· 只 鸭 子 什 么 嘴？ 画· 只 鸭 子 小 尖 嘴。 画· 只 小 兔 什么耳 朵？ 画· 只 小 兔 圆 耳 朵呀。 画· 匹 大 马