二年级下册音乐教案- 第十课 牧羊女｜湘艺版 (2).docVIP

PAGE 1 - 《牧羊女》 【学情分析】 小学二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 【教材分析】 歌曲《牧羊女》是一首三拍子的捷克儿歌，歌曲欢快明朗、充满热爱美好生活的激情，并以舒展的节奏、流畅的旋律描绘大自然的美景和牧羊女的愉快心情。学生演唱优美的歌曲 ，想象美丽的画面，能感受到生活的美好，也会更懂得爱音乐、爱生活、爱自然。歌曲中加入了较为简易的二部合唱，旨在让二年级学生尝试二部合唱，提高学生的合唱水平。 【教学目标】 1.学会演唱歌曲，能与同学合唱，准确表现歌曲中的二声部合唱。 2.经历聆听、模仿、表演、演唱、创编、表现等活动来学习歌曲。 3.通过本课的学习，使学生感受到生活的美好，也会更懂得爱音乐、爱生活、爱自然。 【教学重点】 学会演唱歌曲，能用明亮、优美抒情的声音唱好歌曲《牧羊女》。 【教学难点】 能与同学合唱，表现歌曲中的二声部合唱。 【教学用具】 多媒体课件、钢琴、响板、串铃 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入 师：同学们今天老师给大家带来了一幅漂亮的油画，你们想看一看吗？（出示图片） 生：想。 师：图画上的姑娘在干什么？你们猜一猜她是干什么的？ 生：举手回答。 师：对，她是放羊的姑娘，她每天都和羊群、大自然生活在一起，有时羊群为她歌唱，有时她为羊群歌唱，真是多么快乐呀，多么幸福！今天咱们要学习歌曲就是这幅画所描绘的画面，我们为这幅画取个名字吧！——《牧羊女》 二、探究新知 （一）二声部节奏、音准、合唱学习 1.模仿羊的声音，念出二声部节奏。 2.带上身势动作辅助唱准二声部旋律及歌词。 3.利用游戏活动练习二声部合唱。 （二）学唱整首歌曲 1.聆听范唱，整体感知歌曲。 ⑴带上身势动作边听边感受3拍子的强弱规律。 ⑵听赏完请回答说出两个问题：这首歌曲的情绪？歌曲中描绘了哪些美景、人物、动物？） 2.教师板书歌曲描绘的美景。 3.核心乐句学唱 ⑴按歌曲旋律的节奏朗读第一、二句歌词。 ⑵用“mie”音模唱第一、二乐句。 ⑶视唱第一、二乐句。 ⑷演唱第一、二乐句里的歌词。 4.整首歌曲完整练唱。 5.歌曲演唱表现处理。 ⑴带上身势动作辅助歌曲演唱。 ⑵歌曲强弱的处理及情绪的处理。（优美、连贯、深情地） ⑶二声部乐句的合唱处理。 （三）歌曲学习展示 1.合唱展示。 2.创编歌词演唱展示。 三、课堂小结与拓展 1.课堂小结：今天你学到了什么？ 2.课堂拓展：进行美育教育——热爱音乐、热爱自然、热爱生活。 【板书设计】 课题：《牧羊女》 歌曲描绘的美丽风景：河畔、草地、灰白羊群、牧羊女。