统编教材部编版小学语文习作教学《我会写作文》微课教学设计、导学单、教学反思.docx

统编教材部编版小学语文习作教学:《我会写作文》微课教学设计、导学单、教学反思 一、导入 《我会写作文》微课教学设计 同学们，你们喜欢写作文吗？你擅长写哪一种类型的作文？又害怕写哪一种类型的作文？拿到作文题是不是特别害怕没有话说，那今天我们就要来学习一种写作文的方法，相信今天学习之后，你就不会再害怕写作文了。这个方法就是综合感官法。 二、过程 1，引出综合感官法。什么叫做综合感官？包括：看，听，闻，触，尝。 2，引出例子《一张稿纸》。如果以“一张稿纸”为例，运用综合感官法来写作文的话，你可以怎样去写，还可以写出哪些内容呢？ 3，首先，我们来看看，“看”可以看些什么内容？可以看稿纸样子，颜色，作用等方面。那我们来看看例子，两张稿纸，一张是绿色格子的，一张是红色格子的。那么从颜色上看，就可以看出来不同的地方，再引入一些比喻的修辞手法，“就像穿了两件不同的衣服”。 4，接下来，除了可以看颜色还能看些什么呢？还可以看形状，一张稿纸可以变化成不同样的形状，比如一只青蛙，一架飞机，这样子，又可以写出一段文字了。 三、小结 同学们，通过今天的学习，是不是觉得写作文一点也不难了呢，甚至还有点喜欢写作文了呢！希望下次在遇到写作文的时候，用一用今天学习的方法去想一想，相信一定可以写出很出色的作文的。 《我会写作文》导学单 一、学习指南 1、课题名称： 《我会写作文》——运用综合感官法。 2、达成目标： （1）通过观看教学视频，使学习者理解综合感官的主要组成部分 为哪些。 （2）通过对例题的讲解，使学习者明白在写作中综合感官法该如 何运用。 3、学习方法建议： 边观看边做记录。 4、课堂学习形式预告： 通过微课学习，首先理解综合感官主要包括什么内容。其次，明白每 一个感官主要可以如何运用，如何将感官的内容转化为文字。最后运 用在实际的写作当中。 二、学习任务 通过观看教学视频自学，完成下列学习任务： 1、掌握综合感官法的基本内容。 2、会根据不同的题目来选择运用。 3、能利用方法写出一篇作文。 《我会写作文》微课教学反思 本课的主要学习目标是运用感官的方法来写作文，让学生在面对作文时，不再以传统的思维模式去思考和书写作文，就以本课的题目《一张稿纸》来说，用传统的思维去写，可能会有不少的学生在想，一张稿纸，我能写什么，但是如果运用综合感官法去思考的话，就可以有很清晰的思路，可以从几个方面去写，那么，对于学生来说，拿到这样的作文题，首先想到的不是困难，写不出来，而是就会去思考，该往哪个方面去写，也不会出现无话可说的情况。使写作文不再是一个难题。