《咏梅》优质课一等奖课件.pdfVIP

咏 卜 算 子梅 部编版语文四年级下册 学习作者无私奉献、不惧风雨、积极向上的革命奋斗精神 0 1导入、情景 通过观看梅花，身临其境感受作者作诗的感情。 0 2、解课讲文 目 通过对每句诗的讲解，让学生懂得本诗托物言志的诗意。 0 3华、感情 升 录 再听朗诵，体验作者饱满的爱国情感 。 0 4课文、总结 通过学习，让学生从小树立爱国意识，拥有高贵的品质。 情导入景 壹 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花 漫时，她在丛中笑。 古人眼里的梅花是花中君子，有着铮 铮傲骨，毛泽东先生笔下的梅花是怎 样的呢？让我们一起来寻找它吧。 解课讲文 贰 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花 漫时，她在丛中笑。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花 漫时， 她在丛中笑。 作者简介 毛泽东：中国无产级阶革命家、政 治家和军事家，历任中共中央军委 主席，中华人民共和国中央人民政 府主席。主要作品有 《七律·长征 》、 《沁园春·长沙》等。 卜算 子·咏 梅 词牌 名 题目 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归， 归 ：返回，回到本处。 飞雪迎春到。 风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在 已是悬崖百丈冰， 迎接春天的来到。 犹有花枝俏。 “风雨”、“飞雪”点明了四季 俏也不争春， 的变化、时间的更替。又为下面 只把春来报。 写雪中之梅的凌寒独放做准备。 待到山花 漫时， 她在丛中笑。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归， 已经是冰封雪冻最寒冷的时候， 飞雪迎春到。 悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏：漂亮，相貌美好。 俏也不争春， 悬崖描绘出寒冬中梅花严酷的生存环境。 只把春来报。 “俏”表现了梅花的艳丽姿态、更突显了梅 待到山花 漫时， 花傲然挺拔、花中豪杰的精神气质，同时也 她在丛中笑。 暗喻当时的国际形势和中国形象。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是 已是悬崖百丈冰， 为了向人们报告春天到来的消息。 犹有花枝俏。 俏也不