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中国画专业造型基础训练教学的分析与思考 基金项目：本文系内蒙古艺术学院精品课建设项目研究成果。 中国画专业的造型基础训练教学，一直是高等艺术院校中国画专业研究与改革的课题。造型基础教学除了传统的临摹、摹写训练以外，室内课堂写生教学及校外下乡实践写生教学，在整个造型基础训练教学过程中，也显得尤为重要。专业写生教学是通向创作教学的关键环节，专业教师可以把创作的基础实践理论寓于专业写生教学之中。写生教学在中国画专业中有着自己的鲜明特点，其中包含了中国画专业学生的书法基础、素描、速写，传统白描、线描基础基本功的训练及目识心记能力的训练。首先素描、速写、线描的造型基础训练是长期以来国内高等艺术院校形成的中国画专业教学的主要基础教学模式。中国画教学体系，包括徐悲鸿、蒋兆和等以西方的素描方式运用于中国画造型基础教学;叶浅予以白描或者说线描的教学方式运用于中国画专业造型基础训练;还有黄胄强调深入生活，以速写为造型训练的教学方法，另外以方增先等人为代表的强调结构塑造的基础造型训练方式等，形成了各具特色的造型基础训练的教学模式。素描、速写是诸多绘画艺术门类解决基础造型问题行之有效的教学方法，它在绘画造型活动中起着重要的作用。随着人类社会及艺术领域的不断发展与传承，素描逐渐从人类艺术整体的造型活动中独立出来，成为绘画领域中具有特定含义和功能的一个范畴。欧洲文艺复兴以来，人们日益重视这种独