（教学课件）2.花的学校.ppt

雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 想想，花孩子们都是从 哪里冲出来的？ 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你们就是这群花孩子，带着你们的兴奋，读一读吧！ 作者把花当作人来写，特别有意思，向读者呈现了大自然中植物生长，百花盛开的景象。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳wǔ( )、狂欢。 课文中有哪些不明白的地方？ 花孩子们做什么功课呢？ 一群一群的花（ ），来参加舞会了。 从无人知道的地方突然跑出来 花孩子们（ ），来参加舞会了。 穿了紫的、黄的、白的衣裳 还有谁来参加舞会了呢？ 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 可能是阳光、雨露、大自然，所以家在天上。 金文中，左上方是一张网，表示逮捕；左下方是言，表示审讯；右边是刀，表示惩治。 被罚的滋味可不好受， 大家学习时可不能贪玩。 金文中，左上方是一张网，表示逮捕；左下方是言，表示审讯；右边是刀，表示惩治。 花孩子们扬起双臂来，急急忙忙跑出教室，冲进妈妈的怀抱。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 带着你们刚刚的想象，再来读一读吧！ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨luò（ ）下的时候，湿润的东风走过huāng（ ）野， 在竹林中吹着口dí( )。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨luò（ ）下的时候，湿润的东风走过huāng（ ）野， 在竹林中吹着口dí( )。 第二课时 一群一群的花（ ），来参加舞会了。 复习回顾 从无人知道的地方突然跑出来 花孩子们（ ），来参加舞会了。 穿了紫的、黄的、白的衣裳 还有谁来参加舞会了呢？ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。 哪些地方让你觉得特别有意思？ 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。 课文中有哪些不明白的地方？ 花孩子们做什么功课呢？ 一群一群的花（ ），来参加舞会了。 从无人知道的地方突然跑出来 花孩子们（ ），来参加舞会了。 穿了紫的、黄的、白的衣裳 还有谁来参加舞会了呢？ 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 可能是阳光、雨露、大自然，所以家在天上。 金文中，左上方是一张网，表示逮捕；左下方是言，表示审讯；右边是刀，表示惩治。 被罚的滋味可不好受， 大家学习时可不能贪玩。 金文中，左上方是一张网，表示逮捕；左下方是言，表示审讯；右边是刀，表示惩治。 花孩子们扬起双臂来，急急忙忙跑出教室，冲进妈妈的怀抱。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 带着你们刚刚的想象，再来读一读吧！ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨luò（ ）下的时候，湿润的东风走过huāng（ ）野， 在竹林中吹着口dí( )。 假如你变成了一朵金色花，你会怎么做？怎么想呢？ 新课导入 假如我变成了一朵金色花，我会和风姑娘一起笑嘻嘻地在空中摇摆，在新叶上跳舞。 读一读，你有什么感受？ 把人当花，想象奇特 把花当做人来写，又会有怎样的趣事呢？ 2 花的学校 ——泰戈尔 1.认识“荒、笛”等4个生字，会写“落、荒”等13个生字，读准多音字“假”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象花“在绿草地上跳舞、狂欢”的情景。 3.找出有新鲜感的词句，感受花孩子的活泼、调皮，会用拟人的修辞手法描写身边的事物。 学习目标 第一课时 泰戈尔 作者名片： 享誉世界的印度诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。 代表作品： 《飞鸟集》《园丁集》《新月 集》等五十多部诗集。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。本文选自他的散文诗集《新月集》。 走进作者