《纸杯玩偶》说课课件.pptx

纸 杯 玩 偶 THE PROFESSIONAL POWERPOINT TEMPLATE 说课设计： 01 dream what you want to dream; go where you want to go; be what you want to be, because you have only one life and one chance to. 研读教材 02 dream what you want to dream; go where you want to go; be what you want to be, because you have only one life and one chance to. 分析学情 03 dream what you want to dream; go where you want to go; be what you want to be, because you have only one life and one chance to. 设计目标 04 dream what you want to dream; go where you want to go; be what you want to be, because you have only one life and one chance to. 教学过程 目录CONTENTS 01 研读教材 《纸杯玩偶》是辽师大版小学综合实践主题活动三年级上册主题六《纸杯玩偶转起来》的第一项活动内容，是一节设计制作类的主题活动。 本主题旨在引导学生利用一次性纸杯、彩纸等材料，发挥想象，自主设计、制作纸杯玩偶，并发现纸杯玩偶旋转的现象，合作探究纸杯玩偶旋转的秘密，亲自动手实践，让纸杯玩偶旋转起来。 在活动中，学生既能在想象的世界里遨游，学习使用工具，体验制作乐趣，也能培养发现问题、思考问题、与同伴合作解决问题的能力，同时养成热爱劳动的良好习惯和乐于创新的探究精神。 02 分析学情 三年级的学生刚刚接触综合实践活动这一学科，要引导他们经历活动方案的制定过程，了解学习方法。 分析学情 03 设计目标 1、四维目标 2、重点难点 四维目标 重点难点 04 教学过程 1、观察与发现 2、探究与实践 3、拓展与延伸 （一）观察与发现 （1）欣赏：纸杯玩偶（图片…） （2）观察：材料结构（表格） （3）讨论：制作步骤（板书） （4）请教：制作过程（视频…） 板书设计 纸杯玩偶 杯桶：测量 剪裁 粘贴 部件：绘制 剪裁 粘贴 观察 讨论 请教 合作 美观性 牢固性 平衡性 （二）探究与实践——设计草图 小组合作设计创意纸杯玩偶草图 小组派代表介绍设计理念 【看】—【说】—【做】 借鉴其他同学的优点 （二）探究与实践——理念介绍、设计改进 安全提示 1.使用剪刀时，注意自身安全，防止剪伤手指。 2.使用剪刀后，将其放回桌面，以防伤人。 3.使用胶水时，注意卫生和安全。 制作提示 1.注意装饰物的美观性、牢固性和平衡性。 2.回忆制作步骤，视频循环播放。【教学重点】 3.引导学生巧妙测量粘贴在杯桶侧面的彩纸尺寸，绘制、裁剪外形。【制作难点】 （二）探究与实践——动手制作 小组派代表介绍设计理念 【看】—【说】—【做】 借鉴其他同学的优点 （二）探究与实践——理念介绍、设计改进 纵向延伸： 纸杯的再利用。 横向延伸： 其他一次性用品的再利用 知识延伸： 探究纸杯等一次性用品的利与弊 01 02 03 （三）拓展与提升——拓展延伸 评价要点 美观性 平衡性 贴合度 （二）探究与实践——展示评价 小组派代表介绍设计理念 【看】—【说】—【做】 借鉴其他同学的优点 （二）探究与实践——理念介绍、设计改进 安全提示 1.使用剪刀时，注意自身安全，防止剪伤手指。 2.使用剪刀后，将其放回桌面，以防伤人。 3.使用胶水时，注意卫生和安全。 制作提示 1.注意装饰物的美观性、牢固性和平衡性。 2.回忆制作步骤，视频循环播放。【教学重点】 3.引导学生巧妙测量粘贴在杯桶侧面的彩纸尺寸，绘制、裁剪外形。【制作难点】 （二）探究与实践——动手制作 安全提示 1.使用剪刀时，注意自身安全，防止剪伤手指。 2.使用剪刀后，将其放回桌面，以防伤人。 3.使用胶水时，注意卫生和安全。 制作提示 1.注意装饰物的美观性、牢固性和平衡性。 2.回忆制作步骤，视频循环播放。【教学重点】 3.引导学生巧妙测量粘贴在杯桶侧面的彩纸尺寸，绘制、裁剪外形。【制作难点】 （二）探究与实践——动手制作 评价要点 美观性 平衡性 贴合度 （二）探究与实践——展示评价 选材合适 剪裁细致 粘贴牢固 装饰美观 （二）探究与实践——改进提升 纵向延伸：