二年级下册音乐教案- 第四课 箫｜湘艺版 (1).docVIP

（演唱）萧 教学设计 一、教学目标 1、通过演唱汉族民歌《萧》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。 2、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》并用适当的表情记号演唱。 二、学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。 三、重点难点 1、能唱好歌曲中出现的一字多音处 2、能运用适当的表情记号来演唱歌曲 四、教学过程 活动1【导入】一、组织教学 学生听音乐进教室，师生问好。 活动2【讲授】二、学吹歌曲最后一乐句 1、师指导学生拍击附点四分音符节奏。 2、集体拍击最后一乐句节奏 3、请学生自己学吹旋律 4、展示学习成果 （1）视唱乐句旋律 （2）集体吹奏旋律 活动3【讲授】三、学唱歌曲《箫》 1、导入： 提问：你知道口风琴是哪个国家的？请学生说说我国的民族乐器 2、听师范唱 提问：歌曲中唱到的是那种乐器？ 3、出示幻灯片：教师讲解“箫” 4、听师再次范唱 提问：歌曲是几拍子的？ 5、请学生跟着音乐拍击歌曲的强弱规律。 6、学习