【幼儿教案】幼儿园小班数学《有和没有》教案.pdfVIP

参考范本 【幼儿教案】幼儿园小班数学《有和没有》教案 ______年______月______ 日 ____________________部门 1 / 4 目标： 1. 通过探索，初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，判断 “有”和“没有”，愿意用简单的语言进行讲述。 2. 初步培养幼儿探索的兴趣。 重难点： 尝试运用多种方法感知判断“有”和“没有”。 准备： 1. 透明类：各种大小、不同颜色的饮料各两份。如：雪碧、酸奶、 可乐等。 2. 不透明类： ⑴盒子类：各种大小、形状的食品、玩具、用品包装盒各两份， 一份内有东西，另一份没有两份。 ⑵罐头类：听装饮料：椰奶、牛奶等各两份。 ⑶布袋类：大小形状的布袋 20 只，其中 10 只有东西，内放有棉 花、皱纸、豆类等； 10 只是空袋；信封 20 张，其中 10 张内有厚薄不 同的贺卡， 10 张没有。 3. 小熊头饰一只。 4. 人手一份礼物，内有两个盒子，一个里面有东西，另一个里面 没有。 过程： ㈠感知“有”和“没有” ⒈创设情景：去熊妈妈家做客，熊妈妈送礼物给小朋友。 2 / 4 ⒉让幼儿感知“有”和“没有”。看看它们有什么不一样？（一 个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。）你怎么知道的？ ㈡判断“有”和“没有” ⒈尝试操作 ⑴熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办 呢？ ⑵介绍操作要求：旁边有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里 面有东西，有的里面是空的。每人帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊 妈妈不要的。 ⑶幼儿操作，教师观察：幼儿是用什么方法去判断“有”和“没 有”。 ⒉交流小结 你进的是什么？里面有东西吗？你怎么知道的？ ⒊再次操作 ⑴鼓励幼儿去试试看，用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈进许多 货。 ⑵指导： 能力弱的幼儿用直接的方法感知。 能力强的幼儿各种方法判断。 询问个别幼儿：里面有东西吗？你是用什么办法知道的？ ⑶相互介绍。 ⒋和熊妈妈一起开超市。 3 / 4 4 / 4