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一日互活动安排（陈钰） 晨 目标：遵守游戏规则，培养幼儿的合作意识以及谦让意识。 间 晨间谈话：谈一谈自己的新年经历。 活 动 集 数学活动：小花被 体 活动目标： 1、观察并判断上下关系。 2、学习上下叠放的空间关系。 活 活动准备：·积木玩具、PPT 动 活动过程： （ 一、教师出示积木，引发幼儿活动的兴趣 师：今天老师给小朋友带来玩堆积木高塔的游戏，你们想玩吗？ 上 二、操作游戏，初步感知上下叠置的空间位置关系 午1 、过关大考验 活 师：这是老师堆得一个积木高塔，大家要接受我的过关大考验才能玩游戏。 第一关：谁能上来边指边说出每一层积木分别是什么颜色，什么形状的？ 动 第二关：这一层的积木上面一块和下面一块积木分别是什么颜色和形状的？ ） 第三关：请仔细观察这个积木高塔，记住每块积木的叠放顺序。 、交代游戏玩法和规则。 幼儿两人一组要按照这个积木高塔的样子合作堆出一个相同的积木高塔， 堆得时候要记住每块积木叠放的顺序，哪一组最先堆完，哪组就获得胜利。 三、幼儿两人一组操作，教师巡视 提醒幼儿注意合作以及叠放顺序 四、幼儿展示操作结果 五、观看多媒体，完成幼儿练习 1、播放 PPT，引导幼儿观察 幼儿观察每条小花被上下叠放的空间位置，并用数字进行连线。 每条小花被分别排在第几？ 2、幼儿操作，教师检查 活 在这个活动中我通过闯关游戏的形式进行，孩子都很感兴趣。从活动中孩子