青州市新教师培训课件.pptx

; 从2004年9月初登讲台开始她人生的第一节 语文课到2008年10月以“高效、灵动”的课堂无可 争议的获得山东省优质课一等奖第二名，她仅用 了4年。3年后，山东省各路中学语文教学高手齐 集烟台龙口，杨翠跻身其中，身怀七个月的身孕 站在山东省教学能手评选的讲台上，以扎实的教 学实力成为山东省有史以来最年轻的教学能手这 一年，她27岁。　 对教育事业的情有独钟，让杨老师的教育人 生展示出别样的芳华，她从一位普通的青年教师 成长为山东省教学能手、全国课堂大赛特等奖获 得者。; ●成长，来自磨练;第一次磨练 ——参加潍坊市优质课评选 2007年冬天。《从百草园到三味书屋》 这节课，成了我以后在初中语文教学这条路上跋涉的起点和动力。 以后的日子，上过很多的课，也拿过很多奖，但唯有这节课，上得最放松，最没有压力，也唯有这节课，很让我回味。  2007年11月23日，这是我走出青州的第一节课。  ;第二次磨练 ——潍坊市初中语文“余映潮走进文本”观摩会  2008年5月。再读《社戏》  和全国语文名家余映潮老师同台讲课，一次全新的挑战。 ;第三次磨练 ——参加山东省优质课评选 2008年10月泰安新泰市。《闻一多先生的说和做》 初生牛犊不怕虎的一节课。   在山东省崭露头角的第一节课。  ;第四次磨练 ——山东省精品课堂研讨会   2009年4月。淄博。《社戏》  初具风格，白衣胜雪。 ;第五次磨练 ——全国首届新课程课堂大赛  2011年11月。泰安市。《记承天寺夜游》  涅槃。行云流水的一节课。;第六次磨练 ——山东省教学能手评选  2012年10月。烟台龙口市。《文章因细节而精彩》作文课  冬日里的暖阳。 ;第七次磨练 ——全国百佳教师评选   2013年8月，天津   第九次，第十次……  ; 一个人的一生，该谢???人真是很多，如果没有他们，我们会过得费力得多，艰辛得多，正是因为有了他们，我们才有后来的顺利一些，轻松一些，才有了后来健康的人格、善美的心怀。 ——梅子涵;教师的成长规律; 新，并不仅仅指年轻，更是指一种新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。;没有什么能阻挡我们 成为优秀教师！;导 航;第一节 新教师如何尽快进入角色;第一节 新教师如何尽快进入角色;第一节 新教师如何尽快进入角色;第一节 新教师如何尽快进入角色;第一节 新教师如何尽快进入角色;第一节 新教师如何尽快进入角色;第一节 新教师如何尽快进入角色;第一节 新教师如何尽快进入角色;第一节 新教师如何尽快进入角色;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;第二节 新教师如何进行高质量备课;;; 何谓“学案导学”;;二、导学案与教案的区别; ;;;;;编写要求; ;;;;;;;;;;;;第四节新教师如何创设高效课堂;第四节新教师如何创设高效课堂;序号;第四节新教师如何创设高效课堂;;第四节新教师如何创设高效课堂;第四节新教师如何创设高效课堂;第四节新教师如何创设高效课堂;第四节新教师如何创设高效课堂;;第四节新教师如何创设高效课堂;第四节新教师如何创设高效课堂; 课后反思： 1、我的教学究竟让学生学到了什么？收获了什么？2、我的教学特色在哪里？学生能够很好地发展吗？ 3、我要通过什么方式让学生得到的更多？ 4、有没有比这堂课更有效的教学方法？;魏书生的课堂教学十条要求;6、