电力拖动课程一体化教学模式的研究.docxVIP

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2021-05-13 发布于天津
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电力拖动课程一体化教学模式的研究电力拖动控制线路课程是中等职业学校电工专业的一门专业课它的应用性和实践性均很强由于新知识的不断增加教学时间的相对减少传统的教学方法已难以适应新形势的需要所以需要对课程体系和教学方法进行改革实行一体化教学模式让理论和实践有机结合即实践理论再实践的一体化教学模式一传统教学方法存在的缺陷传统教学方法是先进行理论教学然后进行实习教学由于理论教学与实习教学由不同的老师担任且相隔一定时间再加上课程进度有时不统一因此存在如下一些问题理论学习比较抽象不利于与生产实践相结合如在学习

电力拖动课程一体化教学模式的研究电力拖动控制线路课程是中等职业学校电工专业的一门专业课，它的应用性和实践性均很强。由于新知识的不断增加、教学时间的相对减少，传统的教学方法已难以适应新形势的需要。所以需要对课程体系和教学方法进行改革，实行一体化教学模式，让理论和实践有机结合，即：实践—理论—再实践的一体化教学模式。一、传统教学方法存在的缺陷传统教学方法是先进行理论教学，然后进行实习教学，由于理论教学与实习教学由不同的老师担任且相隔一定时间，再加上课程进度有时不统一，因此存在如下一些问题：理论学习比较抽象，不利于与生产实践相结合。如在学习常用生产机械控制线路时，教师在讲台费